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谈大学生志愿活动的价值 [摘 要]越来越多的大学生投入到志愿服务事业中，大学生志愿服务项目的拓展是当前急需解决的问题。开拓志愿服务资源、优化学生社团、开展服务学习、尝试公益创业等策略可以为大学生和社会组织设计的志愿服务提供参考。 [关键词]大学生;志愿活动;价值 2008年以来，志愿服务工作得到社会各界的高度重视。教育部 在《关于深入推进学生志愿服务活动的意见》中指出：要深入推进学生志愿服务活动，认真总结近年来学生参与志愿服务活动的做法和经验，在已有工作基础上，努力促进学生志愿服务活动的长效化、规范化和常态化。要加强学生志愿服务工作研究，开展工作交流，推进信息和资源共享，为开展志愿服务活动提供理论指导和咨询。 虽然我国大学生志愿服务在很多方面取得了显著成效，但是，大学生志愿服务发展过程中还存在一些问题，如偏重宣传不重实效、项目创意创新不足、不重视品牌建设、不重视资源的整合等。越来越多的高校鼓励大学生积极参与到各项志愿服务事业当中，有的高校已尝试把志愿服务列入大学生的必修课程中。如何创新志愿服务项目、设计丰富多彩而又适合大学生特点和社会需要的志愿服务项目显得尤为重要。 一、大学生志愿服务的现状 中国志愿服务的主体是大学生志愿者，大学生开展志愿服务存在巨大的优势。一是志愿服务人力资源丰富，能够开展范围比较广和影响比较大的项目，如 每年的大学生三下乡志愿服务、广东省妇联的温暖行动计划等。二是在校生集中统一，容易组织管理，相互熟悉，容易共同开展工作，而社会上志愿者要花比较多的时间在培训和相互熟悉上面。三是大学生具备专业知识，利用专业知识开展服务，容易提高志愿服务专业水平。四是大学生充满激情与热情，对新鲜事物容易接受。 当然，大学生从事志愿服务也存在一些问题，如社会阅历浅，志愿服务项目很多是要和社会上的各种人与事打交道，社会阅历的不足会影响到一些项目的开展。执 行力不强，个人能力还需完善，社会资源有限，在一些项目的执行上存在障碍，需要具体地指导与引导。由于大学生以学业为主，在一些志愿服务上主动性不强、项 目技能储备不足。大学生志愿服务项目的风险问题也制约着志愿服务项目的开展。 二、大学生志愿服务树立和践行社会主义荣辱观 当前我国正处于社会转型时期，不同的生活方式和价值观念甚嚣尘上，其结果就是道德观念和价值准则的多样性和不确定性。社会上存在的各种负面影响给大学生的 价值观带来冲击。导致一些大学生政治信仰模糊，功利意识严重;一些大学生价值取向扭曲，重物质利益轻无私奉献，重等价交换轻爱心付出;一些大学生知行分 离，虽然了解社会主义道德的一些基本内容，但实际行动又是另外一种表现;更有不少学生把注意力转向自我，忽视社会发展需要，缺乏强烈的社会责任感。 针对大学生当中存在的这种荣辱难分，善恶美丑难辨的思想道德状况，我们应该采取恰当的方式加以教育引导，而志愿服务活动则是最佳的方式。高校应该充分利用共青团组织的优势，组织大学生志愿活动，让他们在实践中树立和 践行社会主义荣辱观。对广西11所高校的600名学生志愿者抽样调查结果显示，69.8%被调查者认为参加志愿服务活动使自己“开阔了视野，增进了对国情 民情的了解，增强了责任感和使命感”;87.7%认为志愿服务活动对培养大学生的艰苦奋斗吃苦耐劳精神“非常有帮助”或“很有帮助”;83.4%认为志愿 服务活动对培养大学生为人民服务的思想和集体主义精神“非常有帮助”或“很有帮助”。可见，动员和组织大学生积极参与志愿服务是以以行纠偏、以情固行的方法教育引导大学生树立和践行社会主义荣辱观的有效方式。参与志愿服务的过程就是大学生接受、树立、践行社会主义荣辱观的过程，是推动社会主义精神文明建设的过程。 三、大学生志愿服务的发展方向 服务学习可以在小学、中学、大学各个学段进行，在服务学习中社区服务和知识的学习是相互依存、不可分割的。研究指出，服务学习有增进传统课程的学习、促进 个人发展、培养公民意识与责任感、贡献社会四个方面的作用。笔者认为，服务学习是中国大学生志愿服务的发展方向，只有走向服务学习才能解决当前大学生志愿 服务中存在的种种问题，实现志愿服务的长效机制和良性发展。服务学习模式的引入可以全面拓展大学生志愿服务项目，既促进了学生的专业学习，也提升志愿服务的专业水平，让学习的成果真正服务于社会，真正解决社会需求。 服务学习的项目应当如何设计呢？目前很少有这方面的资料，笔者根据这几年指导学生服务学习的实践，提出一些项目设计的案例供参考：针对计算机应用类的专业可以设计大量的数字乡村项目，如借助网站开发课程学习知识帮助贫困地区和贫困学校设计网站，通过网站的宣传帮助贫困地区获得资源;借助计算机硬件课程知识，设计回收二手电脑零件，组装电脑，捐赠给农村建立电子阅览室，帮助农村提高信息化水平;借助电子商务课程知识，帮助农村建设