【备战2014 百年学典导与练】高考生物一轮复习 第3章第3节 其他植物激素课时作业（含解析）新人教版.docVIP

第3节　其他植物激素 测控导航表 知识点 题号及难易度 1.植物激素的种类及作用 2,3,5,6,8 中 ,9,10 中 2.植物生长调节剂的应用 1,4,7 一、选择题 1.下列有关植物激素及植物生长调节剂应用的叙述,不正确的是 　C　 A.用适宜浓度乙烯利处理凤梨,可加快果实成熟 B.用适宜浓度赤霉素处理生长期的芦苇,可提高产量 C.用适宜浓度细胞分裂素处理大麦,可抑制细胞分裂 D.用适宜浓度2,4D处理插条,可促进插条生根 解析:细胞分裂素的主要作用是促进细胞的分裂,故用适宜浓度细胞分裂素处理大麦,会促进细胞分裂。 2.一位农民将买来的干的豆科植物种子埋在潮湿的土壤中后发现,它们并没有生长。一个朋友告诉他,应该将种子浸入水中,以洗掉某种大量存在于种皮中的植物激素。这种植物激素应该是 　B　 A.赤霉素 B.脱落酸 C.细胞分裂素 D.生长素 解析:脱落酸抑制种子萌发。 3.下列与植物激素有关的叙述不正确的是 　B　 A.赤霉素的合成部位主要是未成熟的种子、幼根和幼芽 B.乙烯的主要作用是促进果实发育 C.脱落酸在将要脱落的器官和组织中含量最多 D.植物的生长发育受多种激素相互作用共同调节 解析:乙烯的主要作用是促进果实的成熟,而生长素、赤霉素会促进果实的发育。 4.下列关于植物生长调节剂的叙述正确的是 　B　 A.植物生长调节剂就是植物激素 B.植物生长调节剂对植物的生长发育具有调节作用 C.施用植物生长调节剂一定能促进植物生长 D.植物生长调节剂易挥发、无残留,应大力推广 解析:植物生长调节剂是人工合成的,并非是植物合成的激素;使用不同的植物生长调节剂对植物的生理作用是不同的,并不一定都促进生长;植物生长调节剂有的有毒,可能造成残留,所以应该合理应用。 5.下列现象与植物激素作用无关的是 　D　 ①青香蕉与熟苹果放在一起容易成熟　②桃的种子被虫蛀后,果实发育不良　③萎蔫的青菜叶浸泡清水后逐渐变得硬挺　④松树宝塔状的树形 A.①②③④ B.①④ C.②③ D.③ 解析:熟苹果产生的乙烯以气体形式释放出来作用于青香蕉,促进其成熟;发育着的种子能产生生长素,促进果实的发育;萎蔫青菜叶浸泡在清水中会因吸收水分而变得硬挺,与植物激素无直接关系;由于顶端优势的原因使松树呈宝塔状。 6. 2012年四川巴中市四县统考 植物激素在农业生产和园林绿化方面得到广泛的应用,下列说法不正确的是 　D　 A.利用生长素类似物制成除草剂,可清除农田和园林杂草或抑制杂草生长 B.在园林栽培中,可用赤霉素来促进植物细胞伸长,使植株增高 C.在进行组织培养时,在培养基中加入适量的细胞分裂素可促进细胞分裂 D.在果树挂果时,利用乙烯利促进果实细胞体积增大 解析:乙烯利能促进果实成熟,抑制细胞的生长。 7.烟草“打顶”有利于烟叶产量和品质的提高,但“打顶”后腋芽的生长会影响烟草的产量和品质,为解决这个问题,应该在“打顶”后于伤口处施用 　A　 A.生长素类物质 B.赤霉素类物质 C.细胞分裂素 D.乙烯生成物 解析:烟草“打顶”破坏其顶端优势,侧枝部分生长素浓度降低而促进营养生长,有利于烟叶产量和品质的提高,但因“打顶”后腋芽的生长会影响烟草的产量和品质,为解决这个问题,应该在“打顶”后于伤口处施用生长素类物质,使腋芽因生长素浓度高而抑制生长。 8.甲、乙、丙及NAA等四种植物激素的作用模式如图,图中“+”表示促进作用,“-”表示抑制作用,下列叙述错误的是 　B　 A.甲、乙、丙皆为微量有机物　　B.甲、乙皆可促进果实成熟 C.乙、丙之间具有协同作用 D.甲、乙之间具有拮抗作用 解析:根据植物激素的作用由图分析可知甲是脱落酸 促进种子休眠 ,乙是赤霉素 打破种子休眠 ,据“单性结实”推知丙是生长素。所有的植物激素都是植物体产生的微量有机物,A项正确;脱落酸促进果实的衰老和脱落,赤霉素促进果实的发育,B项错误;由图中信息可推知C、D项正确。 二、非选择题 9.赤霉素与生长素都能促进茎秆的伸长,两者的关系如甲图所示,请据图回答: 1 图中X表示赤霉素对生长素的分解具有　　　　作用,这种作用很可能是通过降低该过程中　　　　的活性来实现的。植物出现恶苗病现象的原因是　　　　过多。? 2 研究人员用一定浓度的CaCl2和赤霉素溶液对某植物种子胚轴生长的影响进行了相关实验,结果如乙图所示。由图可知,一定浓度的CaCl2溶液对胚轴的生长具有　　　　作用。根据赤霉素的生理作用推测,实验中加入赤霉素溶液的时间应在图中的　　　　点。? 解析: 1 赤霉素能促进生长素的合成,而抑制生长素的分解。分解反应被抑制,可能是催化该过程的酶的活性降低;恶苗病是指植物营养器官的疯长现象。 2 通过图示可知,加入CaCl2溶液后生长速率下降,说明CaCl2溶液