专题01 “百家争鸣”和儒家思想的形成（练）-2016-2017学年高二历史同步精品课堂（提升版）（必修3）（解析版）.docVIP

【知识精练】 一、选择题 1．（原创题）《明道篇》有诗云：“自然之道本无为，若执无为便有为。得意忘言方了彻，泥形执象转昏迷。身心静定包天地，神气冲和会坎离。料想这些真妙诀，几人会得几人知。”与该材料核心思想一致的中国古代思想家是（ ） A．孟子 B．荀子 C．墨子 D．庄子 【答案】D 【解析】根据材料“自然之道本无为，若执无为便有为...身心静定包天地，神气冲和会坎离”不难得出指的是道家的清净、无为思想。学科网 考点：中国传统文化主流思想的演变?春秋战国时期的百家争鸣?道家的思想主张 2．（2015-2016学年重庆开县实验中学高二上期末模拟历史试卷）阅读表格，在下列早期儒学家的思想主张中，体现的共同思想是（ ） A．教育思想 B．农本思想 C．“民本思想” D．重农抑商 【答案】C 3．（2015-2016学年重庆开县实验中学高二上期末模拟历史试卷）《潘天寿谈艺录》在谈到中国写意画的创作时提到：“无”实际上是“有”之根本。画“要耐人寻味，就要虚多。虚多者，即告诉人的少，藏起来的多，故人所思的就多。”下列著作中蕴含上述思想的是（ ）[来源:学科网ZXXK] A．《论语》 B．《道德经》 C．《春秋繁露》 D．《四书章句集注》 【答案】B[来源:Zxxk.Com] 【解析】试题解析：《论语》是儒家经典，题干中并未提到与儒家思想相关的信息，A项排除;题干中“‘无’实际上是‘有’之根本”这句话体现了道家思想中有关朴素辩证法的观点，B项正确;《春秋繁露》是西汉儒学家董仲舒的代表作，题干中并未提到与董仲舒思想相关的信息，C项排除;《四书章句集注》是南宋朱熹的一部儒家理学名著，题干中未提到与儒家思想相关的信息，D项排除。故选B。 4．（2016届福建南平顺昌县一中高三上期第一次模拟考试历史卷）有先秦思想家认为，“君上之于民也，有难则用其死，安平则尽其力”。据此可知这位思想家强调（ ） A．君主无为而治 B．强化血缘等级 C．推行礼乐仁政 D．实行严刑峻法 【答案】D 5．（2015-2016学年黑龙江大庆实验中学高二上期末历史试卷）《史记?太史公自序》肯定了“旨约而易操，事少而功多”的治国策略。该治国策略反映了一下哪一学派的政治思想（ ） A．道家 B．儒家 C．墨家 D．法家 【答案】A 【解析】试题解析：本题主要考查道家思想，旨在考查正确解读材料的能力。根据题干中“旨约而易操，事少而功多”即主张政府无为而治，这属于道家的思想，符合题意的是A项，排除BCD项。[来源:Zxxk.Com][来源:学。科。网Z。X。X。K] 6．（2015-2016学年黑龙江大庆实验中学高二上期末历史试卷）“时移而治不易者乱，能治众而禁不变者削。故圣人之治民也，法与时移而禁与能变。”此语蕴含（ ） A．变革进取的精神 B．公平公正的理念 C．自由平等的思想 D．推行刑罚的原则 【答案】A 【解析】试题解析：本题主要考查法家思想，旨在考查正确解读材料的能力。根据题干中“故圣人之治民也，法与时移而禁与能变”可知体现的是统治者要有变革进取的思想，符合题意的是A项，BCD项在题干中没有体现。 7．（2015-2016学年黑龙江大庆实验中学高二上期末历史试卷）《荀子》：“君者，民之源也，源清则流清，源浊则流浊。故有社稷者而不能爱民，不能利民，而求民之亲爱己，不可得也。”由此可见，荀子主张（ ） A．施行仁政 B．礼法并施 C．君民共治 D．民贵君轻 【答案】A 【解析】试题解析：本题主要考查荀子的思想，旨在考查正确解读材料的能力。根据题干中“有社稷者而不能爱民，不能利民，而求民之亲爱己，不可得也”可知是指君应该爱民、利民，即要求统治者施行仁政，符合题意的是A项，BCD项不符合题意。学科网 8．（2016届高三高考联考模拟试题分项版专题11历史试卷）战国时期除道、儒、墨、法四大学派之外，还有一些有影响的学派。其中主要有讨论合纵、连横的纵横家，提倡重农政策和探究农业技术的农家，研究军事理论的兵家,以及综合各派学说的杂家等。这表明当时 A．社会分化加剧 B．礼崩乐坏统治失序 C．民本思想盛行 D．诸子学说注重实用 【答案】A 【解析】 考点：中国传统文化主流思想的演变·春秋战国时期的百家争鸣·春秋战国时期的百家争鸣 9．（2015-2016学年辽宁大连第二十高级中学高二6月月考历史试卷）下列战国时期百家争鸣的主张中，反映了当时社会发展趋势的是（ ） A．民贵君轻 B．兼爱尚贤 C．中央集权 D．无为而治 【答案】C 【解析】 试题解析：本题主要考查法家思想，旨在考查分析比较相关所学的能力。联系所学，春秋战国时期，国家分裂，诸侯战争不断，社会秩序不稳，法家思想提出建立中央集权的国家是有利于国家统一，符合历史发展潮流的，所以正确选项是C