专题10 论语十二章(练)-2016-2017学年七年级语文同步精品课堂(提升版)(上册)(解析版).docVIP

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专题10 论语十二章(练)-2016-2017学年七年级语文同步精品课堂(提升版)(上册)(解析版)

一、积累与运用 1.下列各句中加点的成语使用恰当的一项是(????? )。(2分) A.同学们经常向老师请教,这种不耻下问的精神值得提倡。 B.你放心,你们的困难就是我们的困难,这件事我们一定鼎力相助。 C.他演讲时,贯穿古今,引经据典,获得听众的阵阵掌声。 D.小沈阳的表演幽默搞笑,每每使大人忍俊不禁地笑了起来,小孩子更是笑得前俯后仰。 【答案】C 考点:正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。 2.下列句子中没有语病的一句是( )。(2分) A.这篇报道列举大量事实,控诉了人类破坏自然、滥杀动物。 B.通过中国男子足球队的表现,使我们认识到良好的心理素质的重要性。 C.华裔球星林书豪在NBA的职业生涯正在刚刚开始,就以神奇的表现征服了观众。 D.区分一个人是否拥有创造力,主要根据之一是拥有创造力的人是否留意自己细小的想法。 【答案】D 【解析】[来源:Zxxk.Com] 试题分析:A:成分残缺,在最后加“的行为”。B:“通过”或“使”去掉一个。C:把“正在”去掉。 考点:辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。 3.语文实践活动。 爱是人与人之间互相沟通的桥梁,只要人人都献出一点爱,世界将会变成美好的人间,在开展“让世界充满爱”的综合性活动中,请你完成以下任务。 (1)【拟写标语】随着社会的发展,农村产生了一个特殊群体——留守儿童。为了让更多人了解他们、关爱他们,请你拟写一条关爱留守儿童的宣传标语。(2分) (2)【口语交际】小玲同学身患重病,班里的同学为此开展了爱心捐助活动,但是家境较好的小明不愿意捐款,假如你是班长,打算如何劝说他呢?(2分) (3)【仿写句子】爱让我们感受到温暖,爱让我们感受到幸福;爱心是清泉,浇灌片片绿叶。 , ; , 。(2分) 【答案】 (1)示例:关爱留守儿童,创建和谐社会 (2)小明,俗话说“赠人玫瑰,手留余香”,帮助别人,让别人摆脱困境,自己也会得到快乐,现在我们的同学小玲急需帮助,如果你有多余的钱就捐一点吧! (3)爱心是绿叶,衬托朵朵鲜花; 爱心是鲜花,散发阵阵清香。 考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 二、阅读下面文章,完成后面问题。 (1)子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?” (2)子曰:“温故而知新,可以为师矣。” (3)子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。” (4)子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。” (5)子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。” 1.《论语》是记录孔子和他的弟子的言行的一部书,是??????家经典著作之一。孔子是?????????时期伟大的思想家、教育家。(2分) 【答案】儒??春秋? 【解析】试题分析:按朝代和国籍编序,列出每一篇目的出处、作者、文章内容要点以及相关的资料等。这里学生应了解孔子的相关知识。 考点:识记文学常识。能力层级为识记A。 2.解释加点的词:(4分) (1)不亦说乎???????????????????(2)学而不思则罔 ??????????????????[来源:学§科§网] (3)好之者不如乐之者??????????(4)人不知而不愠???????????????? 【答案】(1)通“悦”,高兴。(2)迷惑不解。(3)以……为乐。(4)怨恨,心里不满。[来源:学_科_网Z_X_X_K] 【解析】试题分析:要求解释的词,一般为常见实词,通假字、一词多义、古今异义、词类活用等,往往是命题的重点,当然也应该成为同学们备考的重点。如“说”为通假字,通“悦”高兴;“乐”意动用法,“以……为乐”。 考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 3.用现代汉语翻译下其善者而从之,其不善者而改之。??????????????????????????????? 【答案】选择他们的优点听从并采纳,他们的缺点如果自己有就加以改正。 【解析】试题分析:学生理解和翻译文言文中的句子,要注意句子中关键性词语,了解句子间隐含的语意关系、有关的指代以及与本句有关的文中的其他信息。翻译力求表达准确为好。其中“择”“从”等重点词语要理解准确。 考点:理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。 4.请根据下列成语的出处,写出成语(2分): 示例:出处:三人行,必有我师焉。??成语:(2)三人行,必有我师。 出处:“温故而知新,可以为师矣。” 成语:??????????????? 出处:“有朋自远方来,不亦乐乎!” 成语:??????????????? 【答案】温故知新;不亦乐乎 【解析】试题分析:学生根据材料,写出在现代仍

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