专题10 论语十二章（课件）-2016-2017学年七年级语文同步精品课堂（提升版）（上册）.pptVIP

第二单元 师生之间 第10课 论语十二章 学科网语文同步精品团队 倾情奉献 学科网语文同步精品团队 倾情奉献 【本节要点】 文言虚词“而”的连词用法 要学会哟 ☆课堂探讨☆ 文言虚词“而”的连词用法 探究一下 ☆课堂探讨☆ 与“择其善者而从之”中的“而”的用法和意思相同的是： A：学而时习之B：思而不学则殆C：三十而立D：乃记之而去 你知道吗？ ☆课堂探讨☆ 中考中文言学词“而”的考查主要包括三个方面的内容：1.虚词在语境中的意义。2.虚词在朗读中的作用。3.文言句子的翻译。“而”作为连词，在初中阶段主要有四种用法：1.表示并列关系.2.表示顺承关系.3.表示修饰关系。4.表示转折关系。 你知道吗？ ☆课堂探讨☆ 在本句中表转折关系，故选B项。 你知道吗？ ☆课堂提高☆ 阅读下面的文言文。（19分） 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与友人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。? 做的怎样？ ☆课堂提高☆ 1.解释下面加点的词。（4分） ①与人期行（ ） ②去后乃至（ ） ③相委而去（ ） ④元方入门不顾?（ ）? 做的怎样？ ☆课堂提高☆ 【答案】①约定??②离开 ③ 丢下 ，抛弃?④回头看（4分，每题1分） 【解析】试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，如本题中“期”古今义不同，要根据语境判断字词义。 考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 做的怎样？ ☆课堂提高☆ 2.下列“而”的用法与其它句子不同的一项是（ ） （3分）? A．温故而知新?? B 择其善者而从之? C．相委而去? D．学而不思则罔 找到窍门了吗？ ☆课堂提高☆ 【答案】D （3分） 【解析】试题分析：先要大致了解全文内容，根据语境了解各句中“而”作连中的连接方式，进行比较。D句中的“而”为转连，其它三句中的“而”为顺连。 考点：理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。 灵活运用哟 ☆课堂提高☆ 3.翻译句子。（6分） （1）过中不至，太丘舍去，去后乃至。（2）友人惭，下车引之。 做的怎样？ ☆课堂提高☆ 【答案】（1）过了正午朋友还没到，陈太丘便离开了，离开之后朋友才到。（3分）（2）朋友感到很惭愧，走下车去拉元方以表示歉意。（3分） 【解析】试题分析：疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语“中”“舍”“惭”“引”，最后疏通句子。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。 考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。 找到窍门了吗？ ☆课堂提高☆ 4.友人出口伤人，元方从 、 两方面进行反驳。（2分）“元方入不门顾”以表示元方 。（1分） 探究一下 ☆课堂提高☆ 【答案】无信、无礼 对友人行为的不满?（鄙视、不屑）（3分，每格1分） 【解析】试题分析：本文为所学课文，根据所学所记按要求概括即可。 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。 你知道吗？ ☆课堂提高☆ 5.有人认为友人“惭”“下车引之”，元方却“入门不顾”不够礼貌，你认为呢？（3分） 做的怎样？ ☆课堂提高☆ 【答案】言之有理即可。（3分）示例：认为元方“入门不顾”不够礼貌。“人非圣贤，孰能无过？”友人知错能改仍不失为有识之士，怎能因一时之错便彻底否定一个人呢？原谅一个知错能改的人，不正体现了一个人有涵养、胸襟宽广吗？ 【解析】 试题分析：可根据具体情节说明元方“不礼貌”的原因，可从尊重长辈这方面来说明元方确实不礼貌。 考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。 做的怎样？