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应用为主、案例驱动、模块结构.ppt
“学案导学”模式的实施 一、“学案导学”模式的实施 １、教学模式：在一定教学思想指导下，建立的相对稳定教学程序以及教学策略和教学方法。 ２、“学案导学、先学后教、当堂训练、注重应用”教学模式：是以学生主体性出发，紧口围绕学生的学习，以学案为载体，设计和展开教学过程。 一、“学案导学”模式的实施 ３、学案框架：××课程的学案 （一）学习要求 （二）学习重、难点 （三）学时安排 （四）学习过程 1、课前尝试（１．学法指导，２．尝试练习） 2、课堂探究（１．探究问题，２．知识链接， ３．拓展视野，４．当堂训练） ３、课后拓展 （五）格言警句 一、“学案导学”模式的实施 4、课堂实施流程（程序训练可以调整） 一般为 （１）示标导入 2 检查点拨（诊断解疑） （３） 探究问题 （４） 知识链接 （５） 拓展提升——悟方法 （６） 当堂训练——用方法 （７） 归纳总结 （８） 课后拓展 （９） 示显格言 西林职中公开课教案 二、文化课改革实施方案制订 （一）课程改革要求 1、XX课程改革指导思想 2、XX课程改革理念 3、XX课程改革任务 二、文化课改革实施方案制订 （二）语文课程改革实施方案 * * 常州市职教所 王柏青 2007年11月28日
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