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教材分析与教学建议 （网络部分） 教材目录(网络部分) * * 南京市拉萨路小学 韩孟江 小学信息技术教材(省科版)省级培训 第24课 下载和安装软件 第23课 下载网页 第22课 下载文字 第21课 浏览图片 第20课 下载图片 第19课 便捷访问网站 第18课 网络文明小公民 第30课 共享资源 第17课 遨游因特网 第29课 文件大管家 上册 第16课 上传附件 第15课 发贴与回贴 第14课 走进论坛 第13课 管理邮箱 第12课 添加附件 第20课 管理个人博客 第11课 漂亮的电子邮件 第19课 充实个人博客 第10课 收发电子邮件 第18课 修饰个人博客 第9课 申请电子邮箱 第17课 建立个人博客 下册 教材目录(网络部分) (1)学会用浏览器获取所需资源材料，掌握文件或文件夹的管理。 (2)学会使用电子邮件。 (3)学会利用网上BBS等栏目发表自己的意见。 (4)学会个人博客的管理与应用。 教学内容 1．学会使用至少一种常用的网络通讯工具，通过网络交流拓展生活空间、提高学习效率； 2．形成信息发布与交流中的责任意识并注意安全； 1．…… 2．…… 3．…… 4．进行作品的展示与评议并思考技术的表达效果。 1．能够合理地对文件进行分类； 2．能够通过对文件和文件夹的操作管理文件，尝试在局域网内共享文件； 3．会通过浏览和使用系统的搜索功能查找文件； 4．养成及时备份文件的习惯； 5．在文件复制、传递与共享中加强安全措施。 1．结合需求辨别信息的有用性和时效性； 2．积累提取关键词的经验，结合搜索引擎的使用查找网络信息； 3．学会下载网页及文字、图片等网页元素； 4．尊重他人的信息作品； 5．树立计算机病毒防范意识。 第 二 阶 段 1．获取一个网络身份，尝试发布信息并参与网络交流； 2．注意网络交流中的礼节。 1．…… 2．…… 3．…… 1. …… 2. …… 3．能够创建文件夹存放文件。 1．…… 2．尝试多渠道获取信息； 3．…… 第 一 阶 段 信息发布与交流 信息加工与表达 信息存储与管理 信息识别与获取 网络部分主要是初步介绍网络的基本功能和因特网的主要应用，网上信息的浏览与下载（结合文件的管理），电子邮件的收发，论坛的发贴与回贴，个人博客的使用等。 通过本部分的学习，学生应对计算机网络有基本的认识，掌握上网浏览的基本方法，能根据需要上网搜集资料，并能在局域网中共享资源，体验网络给人们的生活、学习带来的变化。 教学中要强调探究式的学习方式，关注学生的学习过程和实践方法。 可以将网络的应用和语文、数学、社会、自然、美术等学科的学习相结合，开展某个专题研究，将信息技术的学习和学科知识的学习自然融合，开展综合性活动，并在活动中培养学生自主学习、合作学习、自主探究的能力。以培养学生自主学习能力为突破口，扩展学生的创新素养和全面能力。 (1)初步掌握上网的基本方法，初步学会借助网络搜索信息和收发电子邮件。 (2)初步了解计算机病毒的基本概念和杀毒软件的使用。 (3)掌握网络道德规范和常识。 1、知识与技能 教学目标 (1)以兴趣为出发点，加强引导，培养学生网络道德的自律性和自卫性。 (2)围绕“任务”开展学习，扩大学生学习的自主权，提高教学的开放性。 (3)与其它学科相结合，开展专题研究，培养学生自主学习和合作学习的能力。 2、过程与方法 教学目标 (1)培养学生使用网络的积极态度。 (2)形成初步的网络道德修养和责任意识。 (3)提高社会责任感和个人处理信息的判断能力。 教学目标 3、情感、态度、价值观 (1) 形成健康地使用网络技术工具、合理地应用信息技术的行为习惯； (2) 能够主动思考和尝试将网络技术应用到生活实际中的方法，并能尝试利用网络技术富有创造性地解决日常生活和学习中的具体问题。 教学目标 4、行为与创新 教学重点 (1)学会用浏览器收集材料。 (2)学会使用电子邮件。 (3)学会利用网上BBS等栏目发表自己的意见。 (4)学会对个人博客进行管理和使用。 教学难点 (1)学会运用搜索引擎加关键字的方法查找信息。 (2)掌握文件及文件夹的管理。 (3)熟练掌握利用电子邮件进行信息交流。 (3)学会利用BBS发表自己的意见，注意网络文明规范。 (4)学会对个人博客进行管理和使用。 (1) 上网浏览基本操作：因特网上的任何操作，都是从这个最基本的浏览操作开始的。在教学中可引导学生说一说因特网在生活中的作用，再强调注意基本操作和浏览器认识是以后学习和运用的基础，要学好后面的知识，这里的基础知识一定要学牢固。 具体教学建议 (2) 信息的搜索：重点是利用关键字进行搜索的方法。运用这种方法，在网络