【全程复习方略】2013-2014学年高中数学（新课导入+课堂探究+课堂训练）2.2.1 对数与对数运算 第2课时 对数的运算课件 新人教A版必修1.pptVIP

思考2：结合前面的推导，由指数式 第2课时 对数的运算 底 底 指数 对数 幂 真数 上一节中我们学习了： 1.指数和对数的关系 2.对数的性质： （2）负数和零没有对数 （1） （3） （4） 已知指数运算法则 ： = ? + 1.理解对数的运算性质；（重点） 2.知道用换底公式能将一般对数转化成自然对数或常用对数.（难点） 3.了解对数在简化运算中的作用. 探究：对数的运算性质 思考1： 化为对数式， 结合指数的运算性质能否将 化为对数式？ 将指数式 它们之间有何关系？ 试一试:由 得 由 得 从而得出 又能得到什么样的结论？ 试一试:由 得 又能得到什么样的结论？ 试一试:由 得 思考3：结合前面的推导，由指数式 思考4：结合对数的定义，你能推导出对数的换底公式吗? (a0,且a≠1; c0,且c≠1; N0) 证明：设 由对数的定义可得： 即证得 这个公式叫做换底公式 结论：对数的运算性质 (a0,且a≠1; c0,且c≠1; 用 表示下列各式: 【变式练习】 解： 点评：牢记对数的运算法则，直接利用公式. 例2 求下列各式的值： （1） （2） （2） 解：(1) 对于底数相同的对数式的化简,常用的方法是: (1)“收”:将同底的两对数的和(差)收成积(商)的对数. (2)“拆”:将积(商)的对数拆成对数的和(差). 【提升总结】 （1） （4） （3） （2） 1.求下列各式的值： 【变式练习】 解: 2.利用对数的换底公式化简下列各式 思考 B 其中，A是被测地震的最大振幅，A0是“标准地震”的振幅(使用标准地震振幅是为了修正测震仪距实际震中的距离造成的偏差）. 例4.20世纪30年代，里克特（C.F.Richter）制订了一种表明地震能量大小的尺度，就是使用测震仪衡量地震能量的等级，地震能量越大，测震仪记录的地震曲线的振幅就越大.这就是我们常说的里氏震级M.其计算公式为 （1）假设在一次地震中,一个距离震中100千米的测震仪记录的地震最大振幅是20，此时标准地震的振幅是0.001，计算这次地震的震级（精确到0.1）； （2）5级地震给人的震感已比较明显，计算7.6级地震的最大振幅是5级地震的最大振幅的多少倍（精确到1）. 解:(1) 因此，这是一次约为里氏4.3级的地震. （2）由 可得 当M=7.6 时，地震的最大振幅为 当M=5时，地震的最大振幅为 所以，两次地震的最大振幅之比是 答：7.6级地震的最大振幅大约是5级地震的最大振幅的 398倍。 可以看到，虽然7.6 级地震和5级地震仅相差2.6级，但7.6级地震的最大振幅却是5级地震最大振幅的398倍.所以,7.6 级地震的破坏性远远大于5级地震的破坏性.