【优化方案】2015年高考生物总复习 第一单元 走近细胞和组成细胞的分子.doc

【优化方案】2015年高考生物总复习 最新考纲 考纲解读 1.细胞学说的建立过程Ⅰ 2．多种多样的细胞Ⅱ 3．蛋白质、核酸的结构和功能Ⅱ 4．糖类、脂质的种类和作用Ⅱ 5．水和无机盐的作用Ⅰ 实验： 1．观察DNA、RNA在细胞中的分布 2．检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质 3．用显微镜观察多种多样的细胞 1.了解细胞学说建立过程中每位科学家的贡献及细胞学说的内容 2．概述细胞的多样性和统一性 3．比较蛋白质和核酸的区别并掌握相关的计算方法 4．记住单糖、二糖、多糖及脂质的种类和作用 5．结合一些具体代谢过程理解水和无机盐的作用 6．了解DNA和RNA的染色方法及它们在细胞中的分布 7．记住相关试剂的组成及使用方法，尤其是斐林试剂和双缩脲试剂的区别 8．掌握显微镜的使用方法，尤其是高倍显微镜的使用方法 第1讲　走近细胞 一、从生物圈到细胞 1．生命活动离不开细胞 病毒：无细胞结构，但必须依赖________才能进行正常的生命活动。 2．生命系统的结构层次 (1)写出图中各数字表示的结构层次名称： ①________、②组织、③________、④种群、⑤群落、⑥________。　 (2)最基本的生命系统：[①]细胞。 (3)最大的生命系统：[⑥]________。 (4)地球上最早的生命形式：____________。 二、细胞的多样性和统一性 1．原核细胞与真核细胞的比较 (1)图1代表的细胞与图2细胞最主要的区别是________________________。 (2)写出图1中下列结构的名称：①________；⑤________。 (3)图1蓝藻细胞中无图2细胞中的③________，但它也能进行光合作用的原因是____________________及光合作用所需的酶。 (4)图1和图2细胞的统一性表现在：都有细胞膜、核糖体和________。 2．常见真、原核生物举例　[连一连] 三、细胞学说 1．内容 (1)细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由________________所构成。 (2)细胞是一个________的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 (3)新细胞可以从老细胞中产生。 2．意义 通过对动植物细胞的研究，揭示了________________和生物体结构的统一性。 [解惑]　细胞学说仅涉及到动植物细胞，不涉及原核细胞、真菌和病毒。 　生物的多样性、细胞的多样性与统一性 1．生物的类型——五界分类系统 目前，生物分类学上使用较广的是五界分类系统，把生物界分成了原核生物界、原生生物界、真菌界、植物界和动物界五界。而这五界并没有包含病毒界。 界 细胞类型 营养方式 细胞数目 运动特点 举例 原核生 物界 原核 细胞 自养或异养 单细胞或群体 多数不能运动，少数用鞭毛运动 细菌、蓝藻等 原生生 物界 真核 细胞 自养或异养 单细胞或单细胞群 用鞭毛、纤毛或伪足运动 草履虫、衣藻、团藻、变形虫等 真菌界 真核 细胞 异养，吸收 养料 单细胞或多细胞 绝大多数不能运动 酵母菌、蘑菇等 植物界 真核 细胞 自养，进行 光合作用 多细胞 大多数不能自由运动 葫芦藓、松、杨、桃等 动物界 真核 细胞 异养，摄取 食物 多细胞 绝大多数能够自由运动，海葵、珊瑚等少数种类固着生活 蚯蚓、蝗虫、鲫鱼、马等 [提醒]　常见原核生物、真核生物的种类及从属关系 2．原核细胞和真核细胞的比较 原核细胞 真核细胞 细胞壁 有，主要成分是肽聚糖 植物细胞有，主要成分是纤维素和果胶；动物细胞无 细胞质 有核糖体，无其他细胞器 有核糖体和其他细胞器 细胞核 拟核：无核膜、核仁，DNA不与蛋白质结合 真核：有核膜和核仁，DNA与蛋白质结合成染色体 DNA存 在位置 及形式 拟核：大型环状； 质粒：小型环状 细胞核：和蛋白质形成染色体；细胞质：在线粒体、叶绿体中 细胞增殖 方式 二分裂(注意：不是无丝分裂) 体细胞：有丝分裂为主，无丝分裂为次；原始生殖细胞：减数分裂 转录和 翻译 转录、翻译可同时进行 转录在核内，翻译在细胞质(核糖体)内 是否遵循 遗传规律 不遵循孟德尔遗传规律 遵循孟德尔遗传规律(有性生殖时) 可遗传变 异来源 基因突变 基因突变、基因重组(有性生殖时)、染色体变异 结构模 式图 细菌细胞 共有的结 构或物质 细胞膜、细胞质(核糖体)、DNA 3．细胞的多样性 (1)表现： ①不同真核细胞的形态、结构有差异。如与动物细胞相比，植物细胞有细胞壁、液泡，叶肉细胞中还有叶绿体。而且同一植物的不同组织细胞及不同植物的细胞也各不相同。 ②不同原核细胞的形态、结构有差