【全程复习方略】山东省2013版高中语文 12 字 形配套课件 新人教版.ppt

【想一想】解答字形题时，除了可以灵活运用以上四种基本方法外，我们还可以用什么有趣、有效的方法？请结合你的做题经验来说说吧。 【拓展延伸】 1．据“理”辨“形” 有时候，生活常识也有助于正确书写汉字。如“鸠占鹊巢”，鸠的体形比雀大得多，雀巢容不下鸠，故鸠不会占“雀巢”的；喜鹊个大，巢也大，能容下鸠，故鸠占的是“鹊巢”。如知道这个生活常识，就不会写成“鸠占雀巢”了。 2.诗意记“形” 把词营造成富有意境的诗意文字，在获得美的享受的同时，既容易记住字形，又能够锤炼自己的表意功力。 如：清秀——在任何时候，“清”“秀”组合都必须带三点水，因此可用这样的语句描绘： 有水分，山才朗润（山清水秀），眉才灵秀（眉清目秀），美才诞生。 沟通和勾通——因为“勾通”指暗中勾结，就有肮脏交易之嫌。而“沟通”没有这些意味。抓住带三点水和不带三点水的区别，可这样描述：有水的清洗，沟通才纯洁。 3.激趣记“形” 把枯燥的字形联想为有趣味的故事或形象化的场景，这样学起来不但兴趣盎然，而且记忆牢固。如“真知灼见”，因为该词常用来形容高明机智的见解，而“灼”又常被误写为“卓”字，故而可以把它联想为“闪烁智慧火花的见解”。这样，既联系了词义，又使“灼”的字形特征变得生动形象，记忆起来一定容易得多。 再如下列一些词语都可以用此类方法记忆。 ①一筹莫展：一根筷子（似筹码）都摆布不开，还能有什么办法呢?（避免写成“一愁莫展” ） ②按部就班：按部门上班。（避免写成“按步就班” ） ③欢呼雀跃：麻雀似的颠颠跳跃。（避免写成“欢呼鹊跃” ） 二、字形题解答三个步骤 1.锁定嫌疑字 依据常见的设题迷惑手法，将选项中确定的浅易的字排除，把可能运用了同（近）音、近形、近（同）音形手法替换的模糊的字标出来，作为嫌疑字留待分析。 2.分析嫌疑字 即分析嫌疑字的字义，并联系整个词语的意义，看该字是否适用于该词，从而判定它是否为别字。 （1）形辨法。如果怀疑某个字是别字，可以写出几个同音字来比较，也可以写出几个形似字来比较。 （2）义辨法。从形旁入手，看该字形旁义是否与整词词义相关，从而判定字形正误。 （3）结构辨析法。①有些两字词语是并列结构的，两字的形旁常相同或相近。②并列结构的成语，我们可以根据对应位置语素词性相同，意思相近、相关或者相反的特点作出正确的判断。 3.综合考虑，确定答案 具体解题时注意用排除法。 字形题相对稳定，一般以选择题为主，往往选用音同形似字、形近而容易混淆的字来考。我们要利用汉字的特点，掌握必要的正字法： 1.以音辨形如“翊”读yì，“辅佐、帮助”的意思；“翔”读 xiánɡ,“盘旋飞翔”的意思；“诩”读xǔ，“夸耀”的意思。再如“沧”与“沦”、“拔”与“拨”、“汩”与“汨”、“泌”与“沁”等。 2.以义辨形 如“及”和“急”，发音相同，“及”有“达到、赶上、比得上”等意思，还可以作连词，而“急”有“急躁、急促、紧迫、气恼”等意思，所以前者用于“来得及”“由表及里”等词语；后者用于“急忙”“急功近利”“病急乱投医”等词语。 3.以细微差别辨字 如“奥”与“粤”、“荼”与“茶”、“胄”与“胃”等字。 4.根据语境辨形 如“化妆”意为修饰容貌使美丽，“化装”的意思一是假扮，二是为了演出的需要，演员装扮成特定的角色。 解答辨识字形题要综合运用汉字的有关知识，将字音、字形、字义联系起来识别。 （一）同音字 1．（2012·烟台模拟）下列各项中，没有错别字的一组是 （ ） A．做镇 座右铭 缄默不语 骨鲠在喉，不吐不快 B．慰藉 百叶窗 戮力同心 桃李不言，下自成溪 C．部署 歇后语 铩羽而归 盛名之下，其实难副 D．笑靥 股份制 额首称庆 明枪易躲，暗箭难防 【解析】选C。A项“做”应为“坐”；B项“溪”应为“蹊”；D项“首”应为“手”。 2．下列词语中，没有错别字的一组是（ ） A．甄别 膨胀 核幅射 声名鹊起 B．会晤 乔迁 下工夫 貌和神离 C．泻漏 装帧 订书机 珠光宝气 D．浏览 整饬 跑龙套 共商国是 【解析】选D。A.幅—辐；B.和—合；C.泻—泄。 3．下列词语中没有错别字的一项是（ ） A．阜盛 安详 俯首帖耳 钩心斗角 欢呼雀跃 B．缘分 光碟 唇枪舌箭 沧海桑田 绿草如茵 C．厮杀 通缉 旁征博引 明珠暗投 浮想联篇 D．文身 禅让 不假思索 融汇贯通 指天画地 【解析】选A。B．箭—剑；C．篇—翩；D．汇—会。 （二）形近字 4．下列各组词语中，没有错别字的一组是 （ ） A．抱负 模仿秀 好高骛远 趋之若鹜 B．挤身 笔杆子 条分缕析