平面镜成像(一)汇编.ppt

课堂练习 7:下图中，M是平面镜，各光路图正确的是: 10: 指出下面各句话中的“影”所说明的光在传播过程中所遵从的物理规律， （1）手影 （2）水中倒影 （3）立竿见影 （4）杯弓蛇影 填空题 课堂练习 12、下面关于球面镜的几种说法中，错误的是（ ） A 凸面镜对光有会聚作用，凹面镜对光有发散作用 B 太阳灶是利用凹面镜会聚太阳光的 C 汽车上的观后镜用凸面镜是为了扩大视野 D 汽车头灯用凹面镜作反射面，使光线近似平行地射出 A 11.下面不是利用凹面镜的是 A A.汽车观后镜 B.太阳灶 C.手电筒 D.探照灯 * 互阅作业 1、光路如图1所示，反射角为600；如果光垂直射到平面镜上，反射光将按原路返回（图2）.2.如图所示 2.如图3所示 图3 3、如图4所示 图4 考考你的观察能力：你有什么发现? 镜中人 三 平面镜成像 第二章 光现象 提出问题 猜想假设 像 物 一、探究平面镜成像特点 　　平面镜所成的像与物体之间有什么关系？ 像和物体的大小可能相等， 像和物体到平面镜的距离可能相等。 自学提示一： 自学内容：平面镜成像特点。 1、什么是平面镜？ 2组内合作设计并完成探究实验平面镜成像特点。 自学方法：动手实验 、 观察思考。 二 互帮： 小组同学们交流、总结平面镜成像特点。 　　 讲解释疑：平面镜 平的、光滑的、能成像的反射面叫平面镜。 平静水面 玻璃面 漆面地板 物 像 物 像 物 像 探究活动 设计实验 实验器材： 刻度尺、蜡烛（小人）、火柴 、半透明玻璃 一张白纸 。 实验方法：等效替代法 “等效替代法”是指在效果相同的前提下，把抽象、复杂的物理过程或现象变换成理想、简单的过程或现象来研究处理的方法。 设计表格 次数 物到平面镜的距离/cm 像到平面镜的距离/cm 像与物大小比较（放大或缩小） 1 2 探究活动 1:用玻璃板代替平面镜的目的是便于找到像的位置。 2:在玻璃板的同一侧，该同学通过玻璃板看到了同一个蜡烛的两个像，产生这种现象的原因是玻璃板的两个表面同时反射，每个表面成一个像。 3:用两个大小相同的蜡烛目的是便于比较像和物大小。 实验研究中的注意事项: 探究活动 进行实验 用一块较薄的玻璃板作为平面镜，点燃的蜡烛在平面镜前成像，把一支完全相同，没有点燃的蜡烛在平面镜前成像，把一支完全相同，没有点燃的蜡烛放在平面镜的另一侧，使之与像重合，观察物、像到镜面的距离关系和物的大小关系，改变点燃蜡烛镜面的距离，重做几次试验，多次测量。 平面镜成像的特点 1.像与物体到镜面的距离 相等 2.像与物体 等大 与平面镜的大小无关 3.像与物体的连线与镜面 垂直 4.平面镜成的像是正立的虚像 练习反馈（帮困加速） 帮困：课时练67页1---4题。 加速：课时练67页5题 平面镜 平面镜成像的原理： 平面镜成像的特点 光的反射定律 平面镜： 反射面是平面的镜叫平面镜 平静的水面也可以看作平面镜 平面镜成像 自主建网 像和物大小相等 平面镜成虚像 像和物到镜面的距离相等 像和物的连线垂直于镜面 平面镜在生产生活中的应用 补充练习： 1.某人远离竖直悬挂的穿衣镜,他在镜中的像 将 A.变小 B.变大 C.先变小后变大 D.不变 2.根据探究“平面镜成像特点”实验,完成下列 填空：平面镜所成的像是 像,像和物体到 镜面的距离 ,像和物的大小 ,像和物 的对应点的连线和镜面 . D 虚 相等 相等 垂直 3.在探究“平面镜成像的特点”实验中,在桌面 上竖立一块 作为平面镜,实验时,要使 镜后的蜡烛与镜前蜡烛的像完全重合,这是 为了 . 玻璃 确定像的位置 4:小丑在平面镜中的像，图中正确的是（ ） A： B： C： D： A 课堂练习 E E E E E A B C D 5:图A、B、C、D中哪是图E的像？ 课堂练习 答案： （D） A B C D 课堂练习 6:下图中是四幅关于字母“F”经平面镜反射成像的示意图，其中正确的是：（） 答案： （C） *