18、12-13思乡怀人诗学案.pptVIP

何人不起故园情 思乡怀人诗鉴赏 2012 中国古代诗词赏析 学习目标： 了解思乡怀人诗歌思想内容、表现手法 掌握思乡怀人类诗歌的鉴赏方法 思乡（亲）缘由 内在―久戍不归，宦游失意，仕途坎坷，友遭不幸（孤寂落寞）； 外在―战乱频仍，中秋望月，重阳登高，除夕孤灯 ，暮春残秋，日暮鸟归，子规夜啼，杨柳青青，花开花落（感时触景）。 （一）常见思想情感 1、羁旅愁思：叙写羁旅之苦，抒发内心的孤独、凄凉的思想之情。抒发独居他乡、怀才不遇的孤独寂寞幽怨愤懑之情。（游子羁旅思乡情、潦倒漂泊思乡、罢黜迁谪思乡） 2、思亲念友：感念亲情之深，表达对亲人的挚爱与思念。 3、征人思乡：叙写战争之苦，抒发征人的思念，抒发征人久戍边关的思乡之情。 4、闺中怀人：叙写思妇对归人的思念，抒发思妇盼归人的忧愁伤感之情。 （二）常见诗歌意象： 芦管声、笛声 鸿 雁、 明 月、夕阳、杨 柳 有时把思乡怀人情融入到梦中或放在特殊节日里，如：中秋、重阳、除夕 杜 鹃 （三）常见表现手法： 直接抒情：直抒胸臆 借（触）景（物）抒情 情景交融 渲染烘托 虚实结合（因梦寄情） 运用对写 间接抒情： 故乡今夜思千里，双鬓明朝又一年 ①这首词所要表现的主旨是＿＿＿＿＿＿＿＿。 ②词的前三句主要是写景，请简述写景的作用。 ②寓情于景，用烟、雨、落花以及鹧鸪的叫声，渲染了一种凄凉、孤寂的气氛，烘托出作者浓浓的思乡之情。 烟漠漠，雨凄凄，岸花零落鹧鸪啼。 远客扁舟临野渡，思乡处，潮退水平春色暮。 思乡之愁，或离别之恨 关 键 词： 表现的情感： 表现手法： 漠漠、凄凄、落花、鹧鸪啼、远客、思乡处 浓浓的思乡情 寓情于景、渲染烘托 南乡子 唐·李珣 整体感知，确定情感类别 抓住意象，构建图景， 根据题目，组织语言，形成答案 感知方法： 抓关键句，挖掘字词，初悟情感 再悟情感 1．羁旅行役? 主要写漂泊客居他乡的游子凄苦孤寂的心境以及对家乡、对亲人的思念。羁旅诗，一般是从旅人身边的景物写起，由眼中所见、耳中所闻勾起心中所感，进而触发诗人对遥远故乡的眺望、对温馨家庭的憧憬。  江 行 [宋]严羽 暝色蒹葭外，苍茫旅眺情。 残雪和雁断，新月带潮生。 天到水中尽，舟随树杪行。 离家今几宿，厌听棹歌①声。 ［注］①棹歌：行船时船工所唱的歌。 ⑵ 【参考答案】 ①颔联妙在寓情于景。 ②描写了雪“残”、雁“断”、月“新”、潮“生”的凄迷景致， ③寄寓了诗人的羁旅之愁、思乡之情。 1．羁旅行役 ⑴诗人为什么“厌听棹歌声”?（2分） ⑵请从“景” 与“情”的角度，赏析本诗的颔联（4分） ⑴ 【参考答案】 诗人离家日久，思乡情切，厌倦了长期的漂泊生活，所以听到棹歌声便心生厌倦。 村行 王禹偁 马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。 万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。 棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。 何事吟余忽惆怅？村桥原树似吾乡。 [注]本诗是王禹偁于淳化二年贬为商州团练副史时所作。 （1）这首诗描写了什么样的意境？抒发了作者怎样的思想感情？ ?初秋晚景---盎然生机中含着凄凉,斑斓色彩中蕴含哀伤。（2分） 抒发了漂泊异乡思念家乡的凄苦悲凉，并暗寓被贬的失意（2分） ? （2）颔联是历来传诵的名句，请从表现手法的角度赏析。 运用拟人对偶等修辞手法，（2分）将无情之景赋予人的特性， 显得形象生动。又以听觉写动景，以视觉写静景。动静结合， 上下映衬。（2分） （10年全国卷Ⅱ）梦中作①欧阳修夜凉吹笛千山月，路暗迷人百种花。棋罢不知人换世②，酒阑③无奈客思家 【注】①本诗约作于皇祐元年(1049)，作者因支持范仲淹新政被贬颍州。②传说晋时有一人进山砍柴，见两童子下棋，于是置斧旁观，等棋结束斧已拦掉．回家后发现早已换了人间。③酒阑：酒尽． ?(1)这首诗表现了作者什么样的心情? ?(2)这首诗在写作上有什么特色?????????????????????????????????????????????????????????????  （1）解析：本题考查评价文章的思想内容和作者的观点态度。 “路暗花迷”表现了作者对前途的迷茫，结合注释可知这是因为仕途失意所致，“无奈”“思家”