2010年特岗教师考试试题及答案(11—12套中学密卷).docVIP

2010年特岗教师招聘考试模拟题 小学语文十一 部分试题 　　一、单项选择题 每小题3分，共18分 1.下列词语中加点的字的读音，全都不相同的一组是 A.沉疴坎坷呵护苛捐杂税百舸争流 　　B.估量训诂故旧沽名钓誉怙恶不悛 　　C.偶尔寓所遭遇向隅而泣藕断丝连 　　D.洒脱哂笑牺牲风吹日晒两栖动物 试题由中人教育独家提供，任何网站如需转载，均需得到中国教育在线教师招聘频道和中人教育双方的书面许可，否则追究法律责任。 2.下列各组词语中，有错别字的一组是 A.委曲委屈求全无疑暴露无疑 　　B.停止停滞不前传颂传诵诗文 　　C.行迹形迹可疑法治健全法制 　　D.抚养抚养小孩涣然焕然一新 　　3.对下列词语意义的解释，不正确的一组是 A.发表 表达，登载 整装待发 整理好行装，等待出发 发端 开始，开端 先发制人 先动手以制服对手 B.信史 确实的历史 信马由缰 相信马能识途，紧随其后 信访 来信，来访 通风报信 暗中透露消息 C.征文 征集稿件 旁征博引 广泛地引用材料 征途 远途，行程 信而有征 可靠而且有证据 D.背约 违背约定 力透纸背 形容文章深刻有力 背离 离开，违背 离乡背井 离开故乡去外地生活 4.下列各句中加点的成语的使用，恰当的一句是 A.在十四届亚运会女子100米蛙泳比赛中，名将罗雪娟不孚众望，以1分06秒84的成绩刷新了亚洲纪录，并且为中国队再添一金。 　　B.近一段时间来，巴以暴力流血冲突持续加剧，巴以和平面临空前绝后的威胁。 　　C.这人一贯爱占便宜，碰到对自己有好处的事情，总是当仁不让，所以大伙都不怎么喜欢他。 　　D.陈水扁近日信口雌黄，抛出了与“两国论”如出一辙的“一边一国”论，结果一时舆论大哗，谴责声四起。 　　5.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ①自私使某些人变得鼠目寸光，看不到国家利益。 　　②围绕埃及最大金字塔——胡夫金字塔的诸多疑团，多年来困扰着全世界的考古学家。 　　③由于忽略了保护环境，类似切尔诺贝利事件那样的灾祸不断发生。 　　A.从而一直所以B.进而一贯因此 　　C.从而一贯所以D.进而一直因此 　　6.下列各句中，没有语病的一句是 A.游戏中的暴力现象是一种比色情和电视暴力更具危害的社会问题，它带来的直接后果就是对自身及他人的伤害，它助长了青少年的暴力倾向和反社会人格。 　　B.对征税机制完善的国度，是没有特殊身份可言的，即便你是炙手可热的权贵，只要你有偷税嫌疑，照样查你没商量。 　　C.由于各地、各部门的密切配合，共同努力，“菜篮子”工作取得显著成绩，实现了“菜篮子”产品由长期短缺、品种单调到品种丰富多样、供求基本平衡的历史性转折。 　　D.如果美国政府不履行它在中美贸易协定、多种纤维品协定和纺织品协议中所应承担的义务，那么，任何人也难以预料中美两国之间的贸易会不会出现逆转。 　　得分评卷人 　　二、阅读下面一段文字，完成7~10题 每小题3分，共12分 精神解放路在何方 　　——《儒林外史》的精神探索 　　《儒林外史》的深刻性不仅表现在对制度文化层面的批判，而且更深入到精神文化的层面，把创作的千钧之力放在对人性的深度解剖上，对生命意趣的探索追求上。我们应当运用心理学、文化学的成果，把它作为一种精神现象，剖析作者和人物的心态，探究其文化历史内涵。这对人类及其社会具有更恒久的意义，也是贯通古今的一条路径。 　　在作精神、心理的审视中，我注意到：士的精神安顿、精神解放问题，是《儒林外史》深层关注的中心。 　　中国的封建统治者特别注意到把读书与做官联结在一起，“诱以官、禄、德”，通过科举制度使读书人“入我彀中”。“学而优则仕”，成为封建时代读书人的群体价值取向，马二先生就是这个模子里刻出来的正宗产品。他以拙朴的本性毫无讳饰地讲出老实话：念文章、做举业，就是为了做官。只要能做官，朝廷叫做什么举业，就做什么举业。至于这种举业是否合理，那他根本不去想，能做官就合理!他把做官看作人生的唯一价值，而按朝廷功令做举业，就是做官的唯一正途。封建统治者正是充分发挥权力的魔法，使读书人乖乖地做自己的奴才。《儒林外史》没有停留在科举制度这个层面，而是继续深入下去，写到读书人的精神层面：思想如何被戕害，智能如何被斫伤，人格如何被奴化，结果形成了依附性和奴性，失去了独立思考能力。 　　正是痛心疾首于“马二精神”，吴敬梓让迟衡山斩钉截铁地说：“讲学问的只讲学问，不必问功名;讲功名的只讲功名，不必问学问。” 　　实践这种叛逆的，首先是“作者自况”的杜少卿。他也像现实中的吴敬梓一样，写了一部《诗说》。他批评“而今”“只依朱注”是“固陋”。他常翻朱说，务要说出“前人不曾说过”的话，说出自己的话。从学术上说，他是在提倡学术中的知性主体精神，具有学术启蒙的意义。这是他追求人格独立、精神解放的一个组成部分。