基因及其主要作用这是一节评优课的题目,现将教学设计.docVIP

“基因及其主要作用”这是一节评优课的题目，现将教学设计整理如下： “基因及其主要作用”教学设计 一、基因 遗传因子 的发现 二、基因在哪里? （一）“三个科学家，两种研究方法” 1、19世纪——孟德尔提出了 ，所用方法： 人们才意识到遗传因子（基因）是客观存在的。 2、萨顿的假说： 推论的依据？ 所用方法？ 得出的结论？ 3、摩尔根的实验（实验证据）： 所用的方法？ （二） 说明： （果蝇某一条染色体上的几个基因） 三、基因是什么？ 问题：染色体、DNA、基因之间有何关系？ （1）从基因与DNA的关系看： （2）从基因与染色体的关系看： 由图可知： A、 B、 C、 （3）请你用图表示“染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸”的关系： 例1：现代遗传学认为，生物性状的遗传，实际上是亲代的遗传信息传递给子代，并以一定方式反映到蛋 白质分子结构上。代表某具体性状的特定遗传信息包含在 （ ） A.受精卵内染色体的特定组合方式中 B.基因中四种脱氧核苷酸的序列中 C.染色体上不同基因的相互作用中 D.蛋白质的氨基酸序列中 例2：下列有关基因的叙述正确的是 （ ） ①基因是控制生物性状的功能和结构单位 ②基因也能复制 ③基因位于染色体上，它们是一一对应关系 ④基因在DNA双链上成对存在 A、②③ B、①④ C、①② D、①③ 三、基因的功能： （一）克里克的中心法则： 传递功能：通过 使亲代的遗传信息传递给子代，从而使前后代保持了一定的连续性。 表达功能：基因通过DNA控制蛋白质的合成从而控制生物的性状，使遗传信息得以 ，从而 使后代表现出与亲代相似的性状。 甲 乙 丙 丁 2、（1）写出上面四幅图分别代表的是什么过程？ （2）找到相对应图，仔细观察，完成表格： 基因功能 传递遗传信息 复制 表达遗传信息 转录 翻译 时间 场所 模板 原料 产物 碱基配对 信息传递 例4：下图为人体内蛋白质合成的一个过程，据图回答： 1 图中所示属于基因控制蛋白质过程中的 步骤；该步骤发生的细胞的 。 2 图中（Ⅰ）是 ， Ⅱ 是 ，（Ⅲ）是 。按从左到右的次序写出 Ⅱ 内mRNA区段所对应的DNA碱基的排列顺序 。 （3）在 Ⅱ 内的mRNA区段所对应氨基酸依次为 ACU: UGA: AAG: UUC: CUU: GAA: 4 该过程不可能发生在 A．神经细胞 B．肝细胞 C．成熟的红细胞 D．脂肪细胞 例5：如图为真核细胞中多聚核糖体合成蛋白质的示意图，下列说法不正确的是 A．该过程表明生物体内少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质 B．该过程的模板是tRNA C．最终合成的肽链②③④⑤的结构相同 D．合成①的场所主要在细胞核，合成②的场所主要在细胞质 （1）基因通过控制 来控制 ，进而控制 。 （2）基因还能通过控制 直接控制 例7：如下图所示的过程，正常情况下在动植物细胞中都不可能发生的是 A．①② B．③④⑥ C．⑤⑥ D．②④ mRNA 上有 , 种 概 转录 DNA RNA tRNA 上有 , 种 括 的组成成分 为 遗传信息 时间、场所、模板、原料、能量、酶 翻译 RNA 蛋白质 时间、场所、模板、原料、能量、酶 中心法则： 基因及其主要作用教学设计 2011-4-26 4