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浅谈影响农村小学科学课教学的几个问题 摘要：新课标下的小学科学教材已经走入我们的课堂，在农村小学教学中只要你仔细观察和冷静分析后，就会发现，现在的农村小学教学中存在着一些不容忽视的问题。 关键词：农村 小学科学课 影响 问题 见解 小学科学是一门对少年儿童进行启蒙、启发教育的主要课程之一，科学课可以为少年儿童带来浓厚的学习兴趣，可以激发少年儿童的求知欲。俗话说“兴趣是最好的老师”，科学课就可以让少年儿童产生奇想，让少年儿童有梦想，为追寻自己的梦想而努力，也为少年儿童扎下牢固的基础，因此，科学课就成为小学阶段一门必不可少的基础性课程走进我们的教学之中，那么作为教师的我们就应当好好应用它，并教导学生学好它。但是我们对现在的科学课教学现状进行仔细观察和冷静分析后会发现，在小学科学教学生中仍存在着一些不容忽视的问题，这些问题影响了小学科学课的正常开展，特别是农村小学科学课教学的问题就更明显了。 尽管现在的教育教学都强调素质教育的重要性、实时性和必要性，但就农村小学科学课教学而言，还远远达不到要求。以我的观点来看，主要存在这样几个问题： 一、教学用具的缺乏 在科学课的教学中，教学用具是必不可少的，没有教学用具，科学课的许多课程就没有办法完成。小学阶段小孩子的理解能力还较差，空间思维能力还很弱，如果教学中没有教学用具的辅助，他们就很难明白其中的道理和奥秘。在农村的许多小学中，教