2015-2016学年高中数学第3章2.1-2.2古典概型的特征和概率计算公式建立概率模型北师大版必修3试题.ppt

甲口袋中装有两个相同的小球，它们的标号分别为2和7，乙口袋中装有两个相同的小球，它们的标号分别为4和5，丙口袋中装有三个相同的小球，它们的标号分别为3,8,9.从这3个口袋中各随机地取出1个小球． 1 求取出的3个小球的标号全是奇数的概率； 2 以取出的三个小球的标号分别表示三条线段的长度，求这些线段能构成三角形的概率． 易错疑难辨析 2．抛掷一枚骰子，出现偶数字的基本事件个数为 A．1 B.2 C．3 D.4 [答案]　C [解析]　因为抛一枚骰子基本事件有6个，它们分别是1,2,3,4,5,6，故出现偶数字的基本事件是3个． 4．将一粒骰子抛掷一次，得到奇数的概率是________． 5．从1,2,3,4这四个数中一次随机地取两个数，则其中一个数是另一个数的两倍的概率是________． 课堂典例讲练 一个口袋内装有大小相等的1个白球和已编有号码的3个黑球，从中摸出2个球． 1 共有多少种不同的结果 基本事件 ? 2 摸出2个黑球有多少种不同结果？ [思路分析]　由题目可获取以下主要信息：口袋内4个球是有区别的，摸出其中任意两个球都是一种结果，然后把各种情况一一列举出来． 基本事件的个数判断 [规范解答]　 1 共有6种不同结果，分别为 黑1，黑2 、 黑1，黑3 、 黑2，黑3 、 白，黑1 、 白，黑2 、 白，黑3 ． 2 从上面所有结果可看出摸出2个黑球的结果有3种． [规律总结]　基本事件数的探求方法：①列举法，此法适合于较简单的试验．②树形图法：树形图是进行列举的一种常用方法，适合较复杂问题中基本事件数的探求． 袋中有大小、形状相同的红球、黑球各一个，现依次有放回地随机摸取3次，每次摸取一个球． 1 写出该试验的基本事件及基本事件总数； 2 写出“取出的三球是二红一黑”这一事件包含的基本事件． [解析]　 1 由题意所有可能的基本事件有： 红、红、红 、 红、红、黑 、 红、黑、红 、 红、黑、黑 、 黑、红、红 、 黑、红、黑 、 黑、黑、红 、 黑、黑、黑 ．共有8个基本事件． 2 “取出的三球是二红一黑”这一事件包括 红、红、黑 、 红、黑、红 、 黑、红、红 共3个基本事件. 古典概型的判断 袋中有大小相同的5个白球，3个黑球和3个红球，每球有一个区别于其它球的编号，从中摸出一个球． 1 有多少种不同的摸法？如果把每个球的编号看作是一个基本事件概率模型，该模型是不是古典概型？ 2 若按球的颜色为基本事件，有多少个基本事件？以这些基本事件建立概率模型，该模型是不是古典概型？ [思路分析]　由题目可获取以下主要信息：①袋中有大小相同的5个白球，3个黑球和3个红球．②每球有一个区别于其他球的编号，现从中摸一球．解答本题可先确立概率模型以及它是由哪些基本事件所构成，然后再判断该模型是否满足古典概型的特点，进而确定是否为古典概型． [规范解答]　 1 由于共有11个球，且每个球有不同的编号．故共有11种不同的摸法，又因为所有球大小相同，因此每个球被摸中的可能性相等，故以球的编号为基本事件的概率模型为古典概型． 判断下列两个试验是否为古典概型，并说明原因． 1 在数轴上任取一点，求该点坐标小于1的概率； 2 从1,2,3,4四个数字中任取两个数，求两数之一是2的概率． [解析]　 1 在数轴上任取一点，此点可以在数轴上的任一位置，且在每个位置的可能性是相同的，具备等可能性．但试验结果有无限多个，不满足古典概型的特征 1 ，即不满足试验结果的有限性，因此不属于古典概型． 2 此问题是古典概型，因为此试验的所有基本事件共6个： 1,2 ， 1,3 ， 1,4 ， 2,3 ， 2,4 ， 3,4 ，且每个事件的出现是等可能的，因此属于古典概型. 古典概型的概率求法 把一粒骰子抛6次，设正面出现的点数为x. 1 求出x的可能取值情况 即全体基本事件 ． 2 下列事件由哪些基本事件组成 用x的取值回答 ． ①x的取值为2的倍数 记为事件A ； ②x的取值大于3 记为事件B ； ③x的取值不超过2 记为事件C ； ④x的取值是质数 记为事件D ． 3 判断上述事件是否为古典概型，并求出其概率． [规范解答]　把两枚骰子分别记为A，B，则点数和的可能的情况如下表所示： 3 先后抛掷两枚骰子的点数情况如下表所示： 甲、乙两人用如图所示的两个转盘做游戏，转动两个转盘各一次． 1 若两次数字之差的绝对值为0,1或2，则甲胜，否则乙胜； 2 若两次数字之和是2的倍数，则甲胜，而若两次数字之和是3的倍数或5的倍数，则乙胜．分别求出两个游戏中甲、乙获胜的概率． 第三章　§2　2.1　2.2 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 北师大版 · 数学 · 必修3 第三章 §2　古