光的衍射(精华教育).docVIP

精 华 名 师 辅 导 基础知识导引 1．知道光的衍射现象． 2．知道产生光的衍射现象的条件：障碍物或孔、缝的大小比光的波长小或与波长相仿时，才能看到明显的衍射现象． 3．知道“几何光学”中所说的光沿直线传播是一种近似． 教材内容全解 1．光绕过障碍物的现象称为光的衍射．障碍物可以是小孔、单缝细丝或不透明的小圆板.发生明显衍射的条件是障碍物的线度和光波的波长差不多，利用鸡毛、眼睛睫毛、两支铅笔都能观察到衍射现象． 单缝衍射：光照在很窄的单缝上，光没有沿直线传播，而是绕到了缝的边缘，传到了相当宽的地方． 小孔衍射：光照在很小的圆孔上，光所到达的范围远远超过了它沿直线传播所照明的区域． 泊松亮斑：光照在一个不透明的小圆板上，光绕过板的边缘，在屏的中心叠加形成一个亮斑． 2．做一做： 1 把两枝铅笔并在一起，中间留一条狭缝放在眼前，通过这条狭缝去看远处的日光灯，使狭缝的方向跟灯管平行，就会看到平行的彩色条纹． 2 在铝箔或胶片上打出尺寸不同的小孔，以小电珠作光源，距光源1m-2m，眼睛靠近小孔观察光通过小孔的衍射图样——彩色圆环． 3 通过羽毛、纱巾观看发光的灯丝，可看到彩色条纹． 3．现象与解释：单色光衍射时中央条纹特别宽、特别亮；两侧为明暗相间的条纹，光的强度减弱很快，且波长越长的光相邻明 或暗 纹的间距越大；狭缝越窄间距越大．这是由于来自障碍物上不同位置的光，在光屏处叠加后光波加强或者削弱的结果．白光发生衍射时中央亮纹为白色，两侧为彩色条纹，同级亮纹中内侧为紫色，外侧为红色，这是由于不同波长的光在不同位置得到了加强． 4．看阅读材料：这个小故事告诉我们，在科学研究上必须重视理论的指导作用和实践的检验作用；作为科研工作者，必须有坚定的自信心和踏实勤奋的工作态度．我们在掌握知识的同时，也应培养自己这方面的好品质、好作风． 5．在十七世纪，波动说在解释光的直进现象时遇到了困难，学过光的衍射现象之后。我们应知道衍射现象的研究表明：光沿直线传播只是一种近似的规律，只有在光的波长比障碍物小得多的条件下，光才可以看做是直进的，此时衍射现象不明显．光的衍射现象再次证明光是一种波． 例题分析 例1 对于单缝衍射现象，以下说法正确的是 A．缝的宽度d越小，衍射条纹越亮 B．缝的宽度d越小，衍射现象越明显 C．缝的宽度d越小，光的传播路线越接近直线 D．入射光的波长越短，衍射现象越明显 解析 产生明显的衍射现象的条件是：障碍物或孔的尺寸跟波长差不多，或者比波长小．由于光波波长都是很短，所以在单缝衍射现象中，缝的宽度d越小，衍射现象越明显．所以B答案是正确的．缝的宽度d越小，透过缝的光的能量越小，亮度也越小，故A错．缝的宽度d越小，越容易发生衍射，即容易偏离直线路径绕到障碍物阴影中去，故C错，在缝的宽度d不变的情况下，入射光波长越短，越不容易发生衍射现象，故D错．所以正确答案应选B． 答案 B 点拨 理解产生明显的光的衍射现象的条件。 例2 在用《游标卡尺观察光的衍射现象》实验中，可以调节游标卡尺的狭缝宽度，图中是A、B两把卡尺的游标位置，它们的下脚狭缝的宽度，A尺是_____mm，B尺是_____mm,通过它们能观察到明显衍射图样的是_____尺．如图20-4所示． 解析 A图中游标零刻度在主尺21mm和22mm之间，且游标第3条刻度线和主尺24mm刻度对齐，所以A狭缝宽度为21．3mm；B图中游标零刻度在主尺0和lmm之间，且游标第4条刻度线和主尺4mm刻度对齐，所以B狭缝宽度为o．4mm．能看到明显衍射图样的是B尺． 答案 21.3mm，0.4mm，B尺 点拨 掌握游标卡尺的读数方法以及理解产生明显的光的衍射现象的条件． 例3 使太阳光垂直照射到一块遮光板上，板上有可以自由收缩的正方形孔，孔的后面放置一个光屏，在正方形孔逐渐变小直至闭合的过程中，光屏上依次可以看到几种不同的现象，试把下列现象依次排列： A．圆形光斑 B．明暗相间的彩色条纹 C．变暗消失 D．正方形光斑 E．正方形光斑由大变小 解析 由于光的波长很短，因此当孔很大时，不会使光发生明显的衍射现象，此时光的传播可看做直线，可在屏上得到孔的影；当孔继续减小时，虽不能使光发生明显的衍射现象，但可以在屏上成一太阳的像；孔继续减小时，光开始发生明显的衍射现象，出现明暗相间的彩色条纹；孔进一步减小直至闭合，则由于进光量的减小而使光线变暗消失． 答案 正确的顺序是：D、E、A．D．C 点拨 弄清光的直线传播规律，小孔成像的原理，光波发生明显衍射现象的条件． 拓展延伸探究 课题：研究光的衍射现象 目的：理解产生明显衍射现象的条件，知道出现明暗相间条纹的原因． 问题：1．分别使用红光和蓝光做光的衍射实验，用哪种光更容易看到明显的衍射现象?为什么 2．在光的衍射现