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欧 美 文 学 ——从古希腊到20世纪 导 言 一、课程的性质和内容 1、性质 外国文学史是我国高等师范院校中国语言文学系汉语言文学专业开设的一门必修的专业基础课。 2、内容 本课程的教学内容主要为从古希腊罗马文学到 20 世纪的欧美文学以及亚非文学基本知识简要介绍。 3、教学目的 通过对本课程的学习，使学生比较系统地了解和掌握外国文学的基本知识，提高阅读、欣赏外国文学作品的水平和分析作品、解决问题的能力，为以后的工作和进一步研究奠定基础。 4、教学方式 本课程采用以多媒体为辅助手段的课堂教学方式。 第一章 古代文学 古代希腊罗马是欧洲文明的发源地，在这块土地上孕育出了光辉灿烂的欧洲文明。古代希腊文学是欧洲文学的源头，也是欧洲文学发展史上辉煌的一页。 第一节 概 述 一、古代希腊、罗马社会历史发展概况 1、古代希腊、罗马的地理环境 2、古代希腊、罗马的历史状况 a、公元前12——公元前8世纪，是希腊从氏族社会向奴隶制社会过渡时期，史称“英雄时代”或“荷马时代”。 b、公元前8——公元前6世纪，是希腊奴隶制国家形成时期。 c、公元前5——公元前4世纪，是希腊奴隶制国家的全盛时期，也称为“古典时期”。 d、公元前4世纪末以后，希腊奴隶制国家衰落，称为“希腊化时期”，公元2世纪中叶被罗马所灭。 古代罗马的历史发展一般分为三个阶段： a、王政时期（公元前753年—公元前510年），从氏族社会向奴隶制社会过渡； b、共和时期（公元前510年—公元前27年），形成强大的国家； c、帝国时期（公元前27年—公元476年），从鼎盛走向衰落。 二、古代希腊罗马文学的分期 古代希腊文学是欧洲文学的开端，它的产生和发展大致可以分为四个时期： a、从氏族社会向奴隶制社会过渡时期，主要文学成就是神话和诗史。 b、奴隶制城邦国家形成时期，主要文学成就是抒情诗和寓言。 c、奴隶制全盛时期，主要文学成就是戏剧和文艺理论。 d、希腊化时期，文学衰落，主要成就是新喜剧。 古代罗马文学的历史从公元前三世纪开始，至公元五世纪中叶结束，大致可分为三个时期： a、共和国时期的罗马文学（公元前3世纪—公元前2世纪），主要成就是神话和戏剧。 b、共和国晚期和“奥古斯都”时期的罗马文（公元前1世纪—公元1世纪），此时为罗马文学的“黄金时代 ”，主要成就散文和诗歌。此外，在文艺理论方面也取得了突出的成就。 c、帝国时期的罗马文学（公元一世纪—五世纪中叶）。此时，罗马文学已开始衰落，在讽刺诗文和小说方面有一定成就。 第二节 希腊文学 一、希腊神话 1、起源和发展 希腊神话是在生产力及其低下、科学水平极不发达的情况下，在生产劳动的过程中创造的。神话的产生与原始人类的生活经历和宗教信仰也有着密切的关系。 2、内容和特点 希腊神话有神的故事和英雄传说两部分。神的故事主要包括关于宇宙的起源、神的诞生、神的谱系、神界的改朝换代和神的日常生活等。此外，还有关于人类的起源等故事。 古希腊神话之提坦神系 第一代天神——乌拉诺斯。 地母——该亚 乌拉诺斯与地母该亚结合，生了六男六女，总名叫提坦神。 第二代天神——克洛诺斯 第三代天神——宙斯 古希腊神话之奥林匹斯神系 雷电之神——宙斯 天后——赫拉 冥神——哈得斯 海神——波赛冬 神话的分类 弥诺斯迷宫 忒修斯 普罗米修斯的故事 潘多拉 酒神狄奥尼索斯 坦塔罗斯的故事 古希腊神话的特点： A、神人同形同性。 B、情节生动、系统性强。 C、形象优美、想像丰富、 没有恐怖感。 D、质朴、乐观。 3、意义及其影响 A、希腊神话作为神话艺术本身取得了较高的成就，对后世也产生了很大的影响。 B、希腊神话是希腊文化的源头，是古希腊人的百科全书，具有史料的价值。 神话的消失 “任何神话都是用想象和借助想象以征服自然力，支配自然力，把自然加以形象化；因而随着这些自然力的实际上被支配，神话也就消失了。” ——马克思  二、荷马史诗 1、史诗的形成 《荷马史诗》是欧洲最早的史诗作品，取材于公元前12世纪的一次部落战争，在公元前10世纪前后就已基本形成，在流传过程中希腊盲诗人荷马做了重要的加工和整理，故称为荷马史诗。 ? 2、形式和内容 《荷马史诗》包括《伊利亚特》和《奥德赛》两部，用诗体写成。《伊利亚特》描写特洛亚战争的故事，共24卷，15693行；《奥德赛》描写希腊英雄奥德修斯在战后回家返乡的故事，也是24卷，12110行。 A、《荷马史诗》广泛而生动地反映了古希腊社会政治、经济和军事方面的状况，为我们提供了一部形象的史料。 B、史诗通过一系列英雄形象的塑造，反映了古希腊人的集体主义、英雄主义和爱国主义精神。 C、在史诗中，可以看出古希腊人的人本主义思想的萌芽。 D、史诗中也突出地体现了古希腊