论数学思维能力在大学生就业中的作用.docVIP

论数学思维能力在大学生就业中的作用 　　【摘 要】数学思维，犹如一把开启数学智慧之门的“金钥匙”，学生一旦具备了数学思维，就会运用数学思维的“武器”探索数学世界的奥秘，去解决现实生活中遇到的数学问题。数学思维的基本思维方式对创造能力有重要的影响，而创造能力是大部分用人单位最为重视的能力之一。想要有新科技的创新，必须有憨实的数学思维能力做基础。同时创新带来国家经济的增长，经济的增长又会缓解当前的就业形势，这对未来几代大学生的就业都有着长远利益。同时，培养学生的数学思维能力，又是现在数学教育中需要实现的最重要目标，对于如何培养学生的数学思维能力，我们应该做长远的思考。 　　【关键词】数学思维；创新；经济；就业形势 　　1 什么是数学思维 　　数学思维能力主要成分包括数学概括能力、逻辑思维能力、直觉思维能力、数学问题解决能力以及数学创造思维能力等要素，学生一旦具备了数学思维，他们的数学能力就会大大增强，就会运用数学思维的“武器”探索数学世界的奥秘，去解决现实生活中遇到的数学问题。 　　数学思维的活动形式与一般的科学思维活动形式相同，通常分为抽象逻辑思维和具体形象逻辑思维和直觉逻辑三种类型，在数学思维过程中，逻辑思维是数学思维的核心，不论是数学运算还是定理的证明都是严密的逻辑推理的过程，而逻辑思维渗透在一切创造过程中，它是创造活动的基础；形象思维是数学思维的先导，在解题的过程中，只有能够对数学问题的特征的差异和隐含关系进行具体的分析，做出广泛的联想才能用各种不同的方法去处理和解决问题，想象的实质是人脑通过形象化的概括作用对已有的技艺表象进行加工、改组和重构而产生新形象的一种特殊的思维操作活动，它对创造力形成的价值不言自明。而具体的数学思维过程往往是逻辑思维和形象思维交错运用的过程，直觉思维则是数学思维发展到一定水平后由前两种思维的有机结合达到质变时的升华形态，直觉思维有助于人们在变化莫测的竞争环境中确定目标。 　　2 数学思维能力对大学生就业的影响 　　数学思维的基本思维方式对创造能力有重要的影响，应用符号思考缩减思维劳动，加速思维进程，从而易于获得创造性思维；应用事物的对偶性进行数量关系的分析，探索未知定理，是引发创造性思维的一种渠道；在构造性思维和反例思维中进行创造而构造反例是一种从无到有的创造，它对人们的思维素质的锤炼和创造能力的培养有重要帮助；通过公理化思维和函数思维方式，考察事物之间的逻辑关系，发现或提出问题。 　　如今，数学教育对增进学生的智力方面起着重要作用，为人们所肯定，思维能力培养重要性已得到人们的一致认识，在强调素质教育的今天，数学教学也更突出加强数学思维能力的培养，越来越多的初高中课堂改革课堂教学，提高课堂效率，让学生主体主动地学习，掌握知识的内在联系，学会思考问题的方法，从而培养其分析问题、解决问题的能力，这也是为了他们在升入大学乃至毕业后进入工作岗位打好基础，通过教学的改革可见国家对人才的需求方向，拥有全面的数学思维能力是一个大学生找到理想工作的先决条件。 　　数学思维能力直接影响创造能力，创造能力是创造主体在创造活动中表现出来并发展起来的各种能力的总和，而创造能力是大部分用人单位最为重视的能力之一。我国是社会主义国家，在社会主义经济蓬勃发展的过程中，始终将科技作为第一生产力来看待，非常重视科技对经济发展和社会稳定的积极拉动作用，而想要有新科技的创新，必须有憨实的数学思维能力做基础。 　　在谈论就业前，必须先说到经济，经济增长与就业增长之间具有一致性的变动关系，索洛模型和奥肯定律从不同的角度对这种一致性做出了阐述。但是在现实的经济活动中产品质量或产品差异性的变化对经济增长的影响变得越来越重要。特别是随着经济的富裕程度的提高，社会对最终产品的需求架构在发生变化。这在客观上要求生产结构必须适应市场的变化。现在经济中，企业在解决产品异质性问题上也求助于技术创新，但不是提高生产率，而是开发新产品或改变旧产品，如提高质量、改变性能等，因此只有具有全面的数学思维能力才能轻松应对这些变更。近年来，我国经济增长一直处于较高水平，与此相反，就业状况则不容乐观，成为我国宏观经济发展过程中的一个比较突出的棘手问题，因此，对经济增长对就业影响的理论研究做出系统的梳理，对于就业与经济增长的协调发展是十分有意义的。同时，我们知道，经济增长的发生源于两个基本条件，一是生产的生产要素的增加，二是生产要素使用效率的提高。而后者取决于技术的变动，因此技术创新对经济增长的影响是不容小视的，同时，只有具有灵活运用数学思维的能力，才能带来技术的创新，随之使技术进步得到发展，技术进步才能对经济和社会产生增长拉动效应，社会就业压力才能进一步减小。 　　大学生在求职过程中，特别在面试或口试时，必须要有敏捷的思维能力，才能迅速且