《自然资源的基本特征》优教课件_.pptVIP

结合教材64页图文资料，谈谈你对“可再生资源是取之不尽，用之不竭”的看法。 当我们对可再生资源的开发利用速度超过了其再生速度，在一定条件下就成了“不可再生”的资源。因此对于可再生资源我们要科学合理的利用，并注意保护和培育，才可能再生，才可能“取之不尽，用之不竭”。 达成学习目标 1 阅读64页材料，认识我国自然资源的特点。 知总量 资源名称 我国位次 陆地面积 三 矿产资源 三 耕地面积 四 河流年径流量 六 森林总面积 六 大 知总量 算人均 陆地 总面积 （平方千米） 总人口 亿人 人均面积 （人/每平方米） 世界 1.49亿 63 中国 960万 13.54 23.7 7.09 我国人均土地资源是世界的1/3! 小 大 随着人口增长和经济的快速发展，对自然资源的需求量还将大幅度增加，我国自然资源相对短缺，人均不足且仍在下降的状况更加突出。因此，保障自然资源的供给是我国长期而艰巨的任务。 你认为未来资源需求量会如何变化？ 面对这种情况，我们可以采取哪些措施呢？ 讨论 了解节约和保护自然资源的行为方式 你还能说出哪些？ 达成学习目标 2 1. [目标1]以下选项中，全部属于自然资源的一组是（ ） A．土地、淡水、铁矿石 B．玻璃、石油、野生动物 C．钢铁、闪电、阳光 D．杂交水稻、森林、煤炭 2．[目标1]下列资源中，属于非可再生资源的是 A．矿产资源 B．土地资源 C．森林资源 D．水资源 A A 3．[目标2]右图反映出我国资源的基本国情是（ ） A．总量丰富 B．人均占有量多 C．总量缺乏 D．人均占有量少 4．[目标2]针对上图中反映出的间题，我们当前可以做到（ ） ①保护耕地，节约粮食 ②节约用水，一水多用 ③提高煤炭、油气等常规能源的利用效率 ④用太阳能、风能等新能源完全替代常规能源 A．②④ B．①②③ C．①②④ D．①②③④ D B 概念 特征 可再生资源 总量丰富 分类 非可再生资源 人均不足 自然资源 退 出 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 第二章 中国的自然资源 第一节 自然资源的基本特征 课 程 标 准 举例说明可再生资源和非可再生资源的区别。 学习目标 1 了解什么是自然资源，并能够根据自然资源的基本特征，举例说出再生资源和非可再生资源的区别。 学习目标 2 从生活实际出发，了解我国自然资源总量丰富，人均不足，且破坏严重的国情现状，树立节约和保护自然资源的行为意识。 下列哪些属于自然资源？ 什么是自然资源？ 自然资源是存在于自然界、能为人类提供福利的物质和能量。 自然属性——来自于自然界 社会经济属性——为人类提供福利 随着社会经济的发展和科学技术的进步，原来不能为人类提供福利的物质和能量也可能变为自然资源。 下列哪些属于自然资源？ 答对了吗？ 气 候 资 源 水 资 源 土 地 资 源 生 物 资 源 矿 产 资 源 自 然 资 源 海 洋 资 源 自然资源的种类 光热 风 降水 气候资源 淡水资源 水能资源 水资源 土 地 资 源 耕地 草地 林地 生 物 资 源 动物 森林 草 矿 产 资 源 煤炭 铁矿石 金刚石 鸡血石 海 洋 资 源 海洋空间资源 海洋生物资源 海洋矿产资源 什么是可再生资源？什么是不可再生资源？ 可以在较短时间内更新、再生、或者可以循环使用，称为可再生资源。 再生过程非常缓慢，相对于人类历史而言，几乎不可再生，用一点就少一点，称为非可再生资源。 可再生资源 非可再生资源 可再生资源 包括气候资源、生物资源、水资源和土地资源等。 收割水稻 种植绿肥作物 将绿肥耕入田地 可循环使用的土地资源 非可再生资源 主要是指自然界的各种矿物、岩石和化石燃料。如金属矿产和非金属矿产等矿产资源。 用一