阳光穿透乌云 宽容再塑新生.docVIP

阳光穿透乌云 宽容再塑新生 　　有这样一个故事，说的是春秋五霸之一的楚庄王一次夜宴群臣时，突遇大风，吹灭了所有的灯。庄王手下的一个将军借机调戏庄王的宠妃，宠妃向庄王告发此事，让庄王点灯，说她已趁机拔下此人的冠缨。庄王并没有揭露，相反却让所有将军们拔下冠缨，再点灯。不用说这个将军对楚庄王感激涕灵。不久，楚庄王陷入绝境，多亏这位将军拼死力救，才得以逃脱。这个故事告让我联想到我们的班主任是不是也应该像庄王先生学习呢？事实上在育人这个方面，每个班主任都有自己的拿手绝活。但真正做到以宽容为本的却并不多。包括以前的我，总以为只要我对学生好就行。对学生的学习耐心引导，对学生的生活细心照顾，对犯了错的学生进行批评教育。尤其是犯了错误的学生，他们本来就很难过了，老师再加以严厉批评，让他们无地自容，甚至失去信心，不敢面对生活学习。于是在他们幼小的心理产生了自暴自弃、叛逆的心理。才有了让老师和家长头痛的“老油条”。接下来讲的这个故事就是我们班的这个“老油条”重获新生的事迹。 　　一直以来，我们班的学生在行为习惯上属于“本分”型的那一类。在管理上并不要班主任老师操多少心。唯有一样，时有同学反映，寝室里、教室里某某同学东西丢了。对此同学们是群情激愤，摩拳擦掌，纷纷表示要尽一切力量拿住这个小偷，并且要他在全班公开道歉；还要请家长来训斥她。我当时也很气愤，有如此不文明的行为出现，这是对我管理工作的公然挑衅啊。但我马上冷静下来，我不能像同学们那用哪样冲动。班级的主心骨不能乱啊。我不得不先安抚无辜受损失的同学和那些义愤填膺，一心要为班里除害的“正义之士”。生怕他们乱怀疑，胡猜测影响他们正常的生活和学习。同时，我也明白，出现这种情况必须得给当事人以严厉的教育。督促他改过这一坏习惯。更不要打乱了我们的生活和学习。如果真是我们班的同学所为，请你自动到我这里来承认错误，只要真心改正大家一定会原谅你的。另外提醒大家务必保管好自己的财物，不要给投机份子可乘之机。”于是我开始暗中走访，了解被盗同学的情况，以及他们周围的同学。一时也理不出个头绪。显然，此生手段高明。要拿住她，谈何容易。 　　时间就这样一天一天的过去了，寒风吹走了榕树上的最后一片叶子。我也等到树叶都落了。那个同学还是没来“自首”。但这段时间里，却没有发生类似的事件，同学们也似乎忘了这件事。但我却对此耿耿于怀，不时留心观察同学们的一举一动。尤其是星期一，因为大家刚从家里赶到学校，带着零花钱，是一周中最富裕的时候，也是有不良嗜好的同学的大好时机。果不其然，在销声匿迹数周后，这个神出鬼没的“迷途羔羊”又出来“兴风作浪”了。那是一个寒冷早晨，我像往常一样6点钟就赶到教室开门，然后回去洗漱，准备一天的课程。这个习惯一直保持了很多年。可是这天我突然冒出个奇怪的想法，想知道同学们进教室后都干些什么，顺便找几个在教室里认真学习的同学来表扬一下，以鼓励大家养成进教室就安静学习的好习惯。这个想法很诱人，促使我迅速洗漱完，急冲冲的向教室走去，此时，教学楼里还很安静，偶尔有一两个其他班的同学在自己教室门口徘徊。我边走边想，我来早了，教室里可能没人。当我转过楼梯口，发现教室里有一排灯是开着的。我按耐住激动的心情，想着一定要好好的表扬教室里的同学。门是虚掩着的，只留了指缝宽的缝隙。我并没有立即推开门，怕惊吓了教室里的同学，他们可是我的极品宝贝啊！沿着门缝看过去，我发现了我们班的陈美（化名）同学，她好像在整理书包，我又是一阵激动，想推门表达我浓浓的赞扬之意。念头刚闪过，忽觉不对劲，她的座位不在那里啊，那是谁的书包？难道……，无数念头在我脑中闪过，伸出的手僵住了。只见她从这个书包“整理”到另一个书包。最后从一个书包里掏出一件事物，屈指成拳，紧攥拳头，迅速揣进兜里，拍拍书包，放回原处。我站在门外看到这一幕，震惊万分。一个念头飞速运转，冲进去质问她。但我却挪不开脚步，她还是个孩子啊！但我又不可以不闻不问。孩子的前途更重要，怎么能让她明白老师的用意，又不伤害她呢？我向后退了一步，然后咳嗽一声，再前进一步，边推门边喃喃的说，这么早就有同学进教室学习了啊！真是好样的。门已推开，陈美一阵慌乱，看到我顿时脸红了，我装着漫不经心对她说：“陈美同学，你能帮我把后面两排的灯打开吗？”她抬头看了我一眼，又迅速低下头，以蚊蝇般的声音说了句“老师……好……好”转身开灯去了。顿时灯光让教室变得敞亮起来。接着我对她说了很多表扬她起的很早的，爱学习是好样的之类的话，并且希望她能做班上的好榜样，让大家学习她勤奋刻苦的精神。她看着我，嘴唇蠕动了一下，什么也没说，只是两眼晶莹闪烁。我拍落她肩上已化水的霜渣，告诉她学习固然重要，身体更需爱护。在她落泪前转身离开了。我相信她，相信她知道接下来该怎么做。 　　早上第一节课是我的语文课，我早早来到教室，却在门口徘徊，听见同