第一章 打开物理世界的大门第一章 打开物理世界的大门.pptVIP

通过阅读，你认为科学家们在事业上获 得成功的诀窍 在哪里？ 答案：要实事求是、尊重客观规律、不迷信权威、勇 于质疑、敢于坚持真理。 要孜孜不倦、刻苦认真、锲而不舍。 要善于合作与交流，敢于提出与众不同的见解，也敢 于修正或放弃自己的错误观点。 知3－导 3、科学精神-----永远高扬 认识科学家 中国双弹之父 邓稼先 导弹之父钱学森 李政道 杨振宁 知3－导 站在巨人的肩膀上 培养 目标 知识园地----硕果累累（知识技能） 科学探究----其乐无穷（过程方法） 科学精神----永远高扬（情感态度价值观） 知3－讲 【例1】 （来自《点拨》） 一元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是由铁制成的，在讨论时，有的同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”，这时，有位同学拿一块磁铁吸了一下硬币。就“一些同学认为它可能是由铁制成的”这一环节而言，属于科学探究中的(　　) A．评估　　　　　　　　　　B．猜想 C．实验 D．分析 B 知3－讲 仔细体会题中的表述，如说法、观点、做法等， 进而作出正确判断，到底属于科学探究中的哪个 环节。 【点拨】 “一些同学认为它可能是由铁制成的”是根据一元硬 币有银白色的金属光泽作出的主观判断，故属于猜 想；“我们可以先拿磁铁来吸一下”属于设计实验 与制订计划；而“有位同学拿一块磁铁吸了一下硬 币”是对实验计划的执行，属于进行实验。 知3－练 (中考·岳阳)科学探究一般包括“提出问题”“猜想与假设”“设计实验”“进行实验”“分析与论证”等几个环节。小明观察到建筑物的支柱一般为圆柱或四棱柱，他想了解支柱能承受的最大压力与支柱的形状是否有关，这一过程属于科学探究中哪一个环节(　　)　　　　　　　　　　　　 ?A．提出问题 B．设计实验 C．进行实验 D．分析与论证 1 （来自《典中点》） 打 开 物 理 世 界 的 大 门 走进神奇 自然中的神奇现象 生活中的神奇现象 古文明中的科学思索 物理学的进步之阶 探索之路 站在巨人的肩膀上 硕果累累的物理学知识 永远高扬的科学精神 科学探索的要素 下列自然现象中，人类可以利用的是(　　) A．巍巍雪山，高耸入云，响动会引起雪崩 B．流淌的江河，既能运输航船，又能灌溉良田 C．江河水奔腾、咆哮，冲垮江堤，摧毁房屋 D．龙卷风 1 （来自《典中点》） 把一根筷子斜放入装有水的碗中，从水面上看，筷子在水中的部分被水“折”断了。筷子是向________(填“上”或“下”)弯折的。 2 （来自《典中点》） 下列各选项中，属于物理学先驱哥白尼的成就的是(　　)　　　　　　　　　　　　　　 ?A．提出“相对论” B．提出“日心说” C．构建了运动学三大定律 D．用实验驳斥了亚里士多德的落体观点 3 （来自《典中点》） 下述科学家和其主要贡献连线正确的是(　　) A．哥白尼——万有引力 B．伽利略——量子力学 C．牛顿——运动定律 D．爱因斯坦——欧姆定律 4 （来自《典中点》） 物理学就是研究自然界的________、__________和运动规律的自然科学。 5 （来自《典中点》） 我们在科学探究的活动中，一般应遵循的过程是：______________，进行______________，然后______________________，再进行__________与__________证据，然后进行______________，对得出的结论进行____________________________ 或提出新的问题，整个过程中应提倡同学之间的______________。 6 （来自《典中点》） 下列不属于科学精神的是(　　) A．敢于坚持真理　　　 B．孜孜不倦地进行科学研究 C．不迷信权威 D．始终坚持自己的观点 7 （来自《典中点》） 请完成《典中点》剩余部分习题 第一章 打开物理世界的大门 第1节 走进神奇 第2节 探索之路 第3节 站在巨人的 肩膀上 走进神奇 探索之路 站在巨人的肩膀上 课后作业 逐点 导讲练 课堂小结 当堂检测 知1－导 1 知识点 走进神奇 （1）自然界中的神奇现象 阅读“在自然中……”部分内容回答下面的问题： ①对于课文中图1-1至图1-4的内容，你了解多少？谈 谈你的看法。 答案：它们与热、电、光、声、力等现象有关。 ②除了课本上所列举的自然现象之外，你还知道哪 些神奇的自然现象？ 答案：如：火上爆发、龙卷风、天体