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黄河科技学院毕业设计（论文）开题报告表 课题名称 河南职工医学院附属医院门诊楼方案二（独立基础） 课题来源 教师拟订 课题类型 AY 指导教师 邢慧颖 学生姓名 梁阳 专 业 土木工程 学 号 040104023 一、调研资料的准备 拿到任务书后，对任务书进行了初步研究分析，从图书馆借阅了大量的有关建筑方面的设计手册和相关的图集，认真的查阅各方面的内容。并且我进行了两周的调研，参观了部分医院的门诊楼。从而收集了多方面的设计资料，了解了更多的关于框架结构和平面设计的知识，框架结构和平面布置的优缺点，平面设计对房间功能的影响等。毕业设计主要参考资料有： [1] 段兵廷.土木工程专业英语［M］.武汉：武汉工业大学出版社，2001. [2] 王翰邦,刘文瑛.建筑类专业外语之建筑工程第三册［M］.北京：中国建筑工业出版社，1997. [3] 陈文斌,章金良.建筑工程制图第三版［M］.上海：同济大学出版社，1996. [4] 朱伯钦,周竞欧,许哲明. 结构力学上册［M］.上海：同济大学出版社，1993. [5] GB50068—2001,建筑结构可靠度设计统一标准［S］.北京：中国建筑工业出版社，2002. [6] GB 50009—2001建筑结构荷载规范［S］.北京：中国建筑工业出版社，2002. [7] 李国强.建筑结构抗震设计［M］.北京：中国建筑工业出版社，2002. [8] GB50011—2001,建筑抗震设计规范［S］.北京：中国建筑工业出版社，2001. [9] 龚恩礼.建筑抗震设计手册［M］.北京：中国建筑工业出版社，2002. [10] 梁兴文,史庆轩.土木工程专业毕业设计指导［M］.北京：科学出版社，2002. [11] 沈蒲生,苏三庆.高等学校建筑工程专业毕业设计指导［M］.北京：中国建筑工业出版社，2006. [12] 滕智明,罗福午,施岚青.钢筋混凝土基本构件［M］.北京：清华大学出版社，1987. 二、设计的目的和要求 毕业设计工作是我学习和自我锻炼的重要组成部分；是我学习深化与升华的重要过程；是我学习、研究与实践成果的全面总结；是我综合素质与工程能力培养的全面检验；是我毕业及学位资格认证的重要依据。 其主要目的是：培养我综合应用所学知识和技能及解决（实际）工程问题和进行创造性工作的基本训练；培养我独立工作和团队协作能力；培养我实事求是、科学严谨、勇于创新的作风，也是对我学习成果的一次全面考验。 要求:认真细致研究设计任务书，积极配合老师的教学和指导，使自己的设计能够较好的满足设计任务书的要求。设计思路清晰，预期成果明确，时间安排合理，使自己的设计能够在规定时间内顺利完成。遵循“智能化、信息化、人性化、园林化、环保、节能、可持续发展”的总则，使建筑设计满足项目的功能使用要求，平面布置合理，立面协调；结构设计做到平面布置紧凑合理，空间灵活，使用方便；设计图纸表达正确，图面整洁。 三、设计思路与预期成果 1、设计思路：先确定建筑方案，绘制建筑图；梁荷载计算：确定结构方案，荷载组合，通过梁内力和配筋计算，确定梁配筋；柱荷载计算：荷载组合，通过柱内力和配筋计算，确定柱配筋；绘制结构施工图。 2、预期成果：建筑施工图和结构施工图各一套〔包括门窗表和设计说明〕，20—24张图纸（按 A2号图计），设计说明8000字，文献综述（不少于3000字），文献翻译（不少于3000字），毕业设计说明书不少于10000字。 四、 任务完成阶段内容及时间安排 1、1-4周完成开题报告、文献翻译、文献综述等，并完成初步设计； 2、4-11周完成总体设计、撰写说明书等； 3、12周修改论文、资格审查等； 4、13周进行毕业答辩。 五、完成设计所具备的条件因素 通过四年的学习，我已经掌握了一定的土木工程理论知识以及计算机操作和建筑软件的应用，具备了一定的设计动手能力。通过这次设计，可以更好的让我把握所学知识，把所学知识运用到具体实践中去，这样理论与实践的结合就能使我的专业知识更扎实更牢固。另外，设计方面的相关规范、国家标准可根据老师提供的参考资料在图书馆或者上网查阅，设计中遇到的疑难问题可以及时向老师请教或者与同学共同讨论，通过大家的互相帮助、互相借鉴、互相指导共同完成各自的设计任务。 指导老师签名： 日期： 课题来源：（1）教师拟订；（2）学生建议；（3）企业和社会征集；（4）科研单位提供 课题类型：（1）A—工程设计；B—技术开发；C—软件工程；D—理论研究；E—调研报告 （2）X—真实课题；Y—模拟课题；Z—虚拟课题 要求（1）、（