高考真题：第2章动物和人体生命活动的调节课件.pptVIP

【知识·方法·误区】 1.激素的“三不”： 一不组成细胞结构； 二不提供能量； 三不起催化作用。 2.激素调节特点分析： 1 激素的运输无特异性：通过体液运输到全身各处。 2 发挥作用有特异性：与特定的受体结合。 3.激素分泌的调节： 1 分级调节。 下丘脑→垂体→相关腺体。 2 反馈调节。 包括正反馈和负反馈 主要形式 。 4.正确认识肌糖原： 只为骨骼肌提供能量，不补充糖原。 5.正确认识糖尿病： 1 Ⅰ型糖尿病：胰岛B细胞受损，胰岛素分泌不足。需终生注射胰岛素治疗。 2 Ⅱ型糖尿病：机体对胰岛素敏感性下降 可能与细胞膜上胰岛素受体受损有关 。血液中胰岛素浓度并没有下降。 【题组过关】 1. 2015·延边一模 多种激素共同调节人体生理活动。对于同一生理效应 A.胰岛素与胰高血糖素两者间表现为协同作用 B.甲状腺激素与肾上腺素两者间表现为拮抗作用 C.胰高血糖素与肾上腺素两者间表现为拮抗作用 D.甲状腺激素与生长激素两者间表现为协同作用 【解析】选D。胰岛素降低血糖，胰高血糖素升高血糖，两者是拮抗作用，A错误。甲状腺激素和肾上腺素都有促进代谢的作用，两者为协同作用，B错误。胰高血糖素和肾上腺素都有升高血糖的作用，两者是协同作用，C错误。甲状腺激素与生长激素都有促进生长发育的作用，两者为协同作用，D正确。 2. 2015·怀化二模 野外旅游迷路的人，长时间不吃饭、不喝