【世纪金榜】2014高考地理总复习 自然地理 第一单元 第四讲 地球公转的地理意义配套课件 新人教版.ppt

考查角度2 考查正午太阳高度在社会生产生活中的应用 【典例2】 2011·安徽文综 下图为某地住宅建筑冬夏正午日照示意图。完成 1 、 2 题。 1 该地可能是 A.刚果盆地 B.撒哈拉沙漠南缘 C.巴西高原 D.北美洲五大湖地区 2 仅考虑地球运动,图示窗户、屋檐搭配对室内光热的影响有 ①利于夏季遮阳,冬季采光 ②冬至到春分,正午室内的日照面积逐渐增大 ③春分到夏至,正午屋檐的遮阳作用逐渐增强 ④利于减少室内能源消耗 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【解析】 1 选D, 2 选C。第 1 题,该地冬夏正午时分太阳在正南方,说明该地位于北回归线以北,所以可排除刚果盆地、撒哈拉沙漠南缘和巴西高原三个地区。第 2 题,具体思路分析如下图所示: 这样的窗户、屋檐搭配利于夏季遮阳、冬季采光;冬至到春分,该地正午太阳高度逐渐增大,正午时室内日照面积逐渐缩小;春分到夏至,正午太阳高度逐渐增大,正午屋檐遮阳作用逐渐增强;冬季光照充足可以减少采暖能源消耗、夏季室内光照少可以减少制冷能源消耗。 考点二 昼夜长短的判读、变化及计算 1.昼夜长短的判读 晨昏线把所经过的纬线圈分割成昼弧和夜弧。同一纬线圈上,若昼弧长于夜弧,则昼长夜短,反之昼短夜长;赤道上全年昼夜等长。 2.昼夜长短的变化规律 1 昼夜长短状况:太阳直射点所在的 北或南 半球昼长夜短,且该半球纬度越高白昼时间越长;另一 南或北 半球相反。这与太阳直射点的移动方向无关。如下图所示: 2 昼夜长短变化:太阳直射点向北 或南 移动,北 或南 半球昼变长夜变短,且纬度越高昼夜长短变化幅度越大。如下图: 3.昼夜长短的计算方法 1 根据昼弧或夜弧的长度进行计算。 昼 夜 长时数 昼 夜 弧度数/15° 2 根据日出或日落时间进行计算。 地方时正午12时把一天的白昼平分成上午与下午相等的两份 如下图所示 。 昼长时数 12-日出时间 ×2 日落时间-12 ×2 夜长时数 日出时间-0 ×2 24-日落时间 ×2 3 根据分布特点进行计算。 ①北半球或南半球同纬度各地的昼长相等,夜长相等。 ②南北半球纬度数相同的地区昼夜长短对称分布,即北半球各地的昼长 夜长 与南半球同纬度地区的夜长 昼长 相等。例如,40°N的昼长等于40°S的夜长。 【师生互动2】 地球上出现极昼极夜的最低纬度与此时太阳直射点所在的纬度有何关系? 【提示】地球上出现极昼极夜的最低纬度与太阳直射点所在的纬度互余,如太阳直射20°N时,70°N到北极范围内出现极昼现象,70°S到南极范围内出现极夜现象。 【典例3】 2012·四川文综 下图是以极点为中心的东半球图。此刻,曲线MN上各点太阳高度为0°,MN与EP相交于N点,该季节,北美大陆等温线向南凸出。读图回答 1 、 2 题。 1 由图文信息可知 A.M位于N的西北方向 B.悉尼正值少雨的季节 C.此季节是南极考察的最佳时期 D.这一天甲地日出时刻早于乙地 2 图示时刻 A.东经10°各地处于夜 B.澳大利亚与巴西不在同一日 C.全球属于夜的范围大于昼 D.地球位于公转轨道远日点附近 【解析】 1 选C, 2 选B。 第 1 题,具体思路分析如下所示: 第 2 题,可逐项分析,如下所示: 错误 地球7月位于公转轨道远日点附近,1月位于近日点附近 D项 错误 地球是一个球体,太阳照射其中的一半,昼半球和夜半球是相等的 C项 正确 此时南半球为夏季,根据地球自转方向可知曲线MN为晨线,M为晨线与赤道的交点,地方时为6时,N位于M西侧,相差90度,为0时,澳大利亚在新的一天,巴西在旧的一天 B项 错误 此时南极有极昼现象,北极有极夜现象,东经10°有昼有夜 A项 结论 具体分析 选项 不同纬度昼长变化曲线图的判读 1.读图分析 该类曲线图往往以昼长时数和月份时间为坐标轴,表现出不同纬度地区昼夜长度随时间变化的特点,从而考查昼夜长短的变化规律。 2.信息提取 1 同一时间,处于不同纬度的三地昼长①地最短,②地居中,③地最长。 2 同一地点,其昼长随时间而发生变化,如自a→b月份期间,三地昼长均逐渐变短。 3 由图中各曲线的横向数值变化可推知三地昼长在a～b月份的变化幅度的差别为③最大,其次为②,而①最小。 * 第四讲　地球公转的地理意义 一、地球的公转 1.公转特征 1 方向:_________。 2 周期:_______;为365日6时9分10秒 3 速度。 最慢 ______ 远日点 B点 最快 ______ 近日点 A点 公转速度 时间 公转位置 自西向东 恒星年 1月初 7月初 2.黄赤交角及其影响 1 黄赤交角示意。 赤道平面 黄道平面 23°26′ 2 影响:引起太阳直射点在_____________之间往