【与名师对话】2014年高考物理总复习 第1讲 力、重力和弹力课件 新人教版必修1.ppt

(对应学生用书P24) 物理建模——弹簧模型 中学物理中的“弹簧”和“橡皮绳”也是理想化模型，具有如下几个特性： 1．弹簧产生的弹力遵循胡克定律F＝kx，其中x是弹簧的形变量． 2．轻：即弹簧(或橡皮绳)的重力可视为零．由此特点可知，同一弹簧的两端及其中间各点的弹力大小相等． 3．弹簧既能受拉力，也能受压力(沿着弹簧的轴线)，分析含弹簧问题时要特别注意．橡皮绳只能受拉力，不能受压力． 4．由于弹簧和橡皮绳受力时，其形变较大，发生形变需要一段时间，所以弹簧和橡皮绳中的弹力不能突变．但是，当弹簧和橡皮绳被剪断时，它们所受的弹力立即消失． 本题建立了拉伸弹簧的四种情形，貌似是过程计算题，实际上是考查弹簧弹力产生的条件，只要把握住“弹簧两端的作用力是等大的”这一结论，就可得出正确答案． [解析]　轻弹簧的弹力为2 N，它会对与它接触的物体A、B有力的作用，分析A、B物体的受力时要注意弹簧对它们的作用力是拉力还是压力，方向向哪．中间的弹簧如果处于被拉伸的状态，它想收缩恢复原状，会向下拉A，向上提B，则选B；如果它处于被压缩的状态，它要想恢复原状，会向上顶A，向下压B，则选C. [答案] BC [易错分析] 认为杆对小球的弹力一定沿杆的方向，当小车的加速度增大时，弹力增大，易错选A. [正确解答]　 小球只受重力和杆的弹力作用，杆的弹力F的竖直分量与重力平衡，水平方向产生加速度，即F竖直＝mg，F水平＝ma，所以选项C正确．答案为C. 杆的弹力和绳的拉力方向不同，绳的拉力一定沿绳的方向，杆的弹力方向不一定沿杆的方向．分析杆对物体的弹力方向一般要结合物体的运动状态进行分析． 如图所示，一重为10 N的球，固定在支杆AB的上端，今用一段绳子水平拉球，使杆发生弯曲，已知绳的拉力为7.5 N，则AB杆对球的作用力 (　　) A．大小为7.5 N B．大小为10 N C．方向与水平方向成53°角斜向右下方 D．方向与水平方向成53°角斜向左上方 易错点2：对弹力的有无判断错误 [易错分析] 误认为A与墙壁接触就一定有弹力，物体匀速上升，一定存在滑动摩擦力而误选D. [正确解答]　 先隔离物体B，分析B的受力情况．如图所示，B受重力G、外力F，这两个力均沿竖直方向，A对B的压力，方向垂直于A、B的接触面斜向右下方，B能够在水平方向上保持平衡，则B一定要受到A平行接触面向下的摩擦力，故物体B受4个力作用．再分析A的受力情况．将A、B看做一个整体，假设墙壁对A有弹力作用，则A、B整体在水平方向上不能保持平衡，故墙壁对A没有弹力作用．因此A也不受墙壁的摩擦力作用．故A受重力和B的支持力及摩擦力3个力作用．答案为B. 在弹力的有无判断和大小计算中易出现的错误有： (1)易错误地认为接触的物体间一定有弹力，而忽略了另一条件：要产生弹性形变． (2)易错误地将跨过光滑滑轮、杆、挂钩的同一段绳当两段绳处理，认为张力不同；易错误地将跨过不光滑滑轮、杆、挂钩的绳子当成同一段绳子处理，认为张力处处相等． (3)易错误地将平衡条件下弹力的大小推广到一般情况下． (4)易错误地认为任何情况下杆的弹力一定沿杆． 如图所示，一木块在垂直于倾斜天花板平面方向的推力F作用下，沿倾斜天花板加速下滑，则下列判断正确的是(　　) A．木块一定受到4个力的作用 B．木块可能受到2个力的作用 C．逐渐增大推力F，木块一定做减速运动 D．木块受天花板的滑动摩擦力随推力F的增大而增大 [解析]　若天花板倾角为θ，当F＝mgcosθ时，天花板对木块刚好没有压力，木块不受天花板的摩擦力作用，以加速度a＝gsinθ下滑，此时木块受到重力和推力F两个力的作用，故A项错B项对；逐渐增大推力F，木块的加速度减小，但木块可能继续加速运动，C项错；推力F增大，天花板对木块的压力将增大，故木块受天花板的滑动摩擦力也将随之增大，D项对． [答案] BD (对应学生用书P25) 1．(2012·泉州模拟)如下图所示，两辆车以不同的速度v1、v2做匀速运动，根据图中所给信息和所学知识你可以得出的结论不正确的是 (　　) A．物体各部分都受重力作用，但可以认为物体各部分所受重力集中于一点 B．重力的方向总是竖直向下的 C．物体重心的位置与物体形状或质量分布有关 D．重心的位置和物体运动的速度有关 [解析]　由重力的特点及重心位置的影响因素可知，物体的重心与物体的形状和质量分布有关，与运动状态无关，故选项D说法错误． [答案] D 2．(2011·江苏高考)如右图所示，石拱桥的正中央有一质量为m的对称楔形石块，侧面与竖直方向的夹角为α，重力加速度为g.若接触面间的摩擦力忽略不计，则石块侧面所受弹力的大小为 (　　) 4.如右图所示，在一个正方体的盒子中放有一个质量分布均匀的小球，小球的直径恰好和盒子内表面正方