六年级下册 数学课程纲要ppt.pptVIP

精心准备 打造高效课堂 荥阳市第一小学 六年级 数学组 课程名称：数学 课程类型：必修 教材来源：人民教育出版社2014年版 适用年级：小学六年级 课 时： 82课时 设 计 者：六年级数学组 六年级数学下册 统计与概率 数与代数 空间与图形 实践与应用 4、比例 1、负数 3、圆柱和圆锥 6、整理和复习 5、数学广角 综合应用 2、百分数 6、整理和复习 6、整理和复习 6、整理和复习 课程 目标 课程 内容 课程实施 课程背景 课程评价 本册教材负数是在学生学习整数、分数和小数的基础上进行学习的，是对数系的扩展，为中学学习有理数作准备。百分数是在学生理解百分数的意义、掌握分数四则混合运算、能用分数四则运算解决实际问题、会解决一般性的百分数实际问题的基础上进行教学的。通过这些与生活实际密切相关的知识的学习，进一步了解百分数在生活中的具体应用，提高灵活应用数学知识的能力。比例单元是六年级下册重点单元，是除法、分数、比、方程等知识的综合与提升。 一、课程背景----教材背景 圆柱与圆锥单元是在学生已经探索并掌握长方形、正方形和圆等一些常见的平面图形的特征，以及长方体、正方体的特征，并直观认识圆柱和基础上进行教学的。本单元是小学阶 段学习几何知识的最后一局部内容。 整理和复习单元是在完成小学数学的全部教学内容之后，引导学生对所学内容进行一次系统的、全面的回顾与整理，这是小学数学教学的一个重要环节。通过整理和复习，使原来分散学习的知识得以梳理，由数学的知识点串成知识线，由知识线构成知识网，为初中的数学学习打下良好的基础。 一、课程背景----教材背景 六年级的学生抽象思维能力有了一定的发展，具备了一定的抽象概括能力、归纳总结能力，同时，经过近6年的学习，积累了一定的生活经验和学习活动经验，这些都为本期的数学学习奠定了坚实的基础。本期在加强基础知识学习基础上，继续注重培养学生自主学习，合作探究的能力，努力提高学生的学习素养，为学生终身学习打下良好的基础。 一、课程背景-----学生背景 课程目标 在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确的读、写正、负数，知道0既不是正数也不是负数，初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题，能准确在直线上表示数 ? 一 结合具体的生活情景，通过观察思考、迁移内化，能说出折扣、成数、税率、利率的具体含义，解答日常生活中的相关问题。 二 四 通过动手操作、观察比较、推理想象等活动能说出圆柱和圆锥的特征，通过实践操作、讨论、交流等活动，会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积，解决相关的简单实际问题。 通过观察思考、自主探究、计算验证、交流讨论总结出比例的意义和基本性质、正比例、反比例的意义，会解比例，判断两种量是否成比例，会用比例尺将简单图形放大或缩小。并能运用比例知识解决问题，增强应用意识。 三 五 通过动手操作、交流探究、建立模型，经历“鸽巢原理”探究过程，初步了解“鸽巢原理”，会用“鸽巢原理”解决实际问题，发展分析、推理的能力。 六 通过系统的整理和复习，加深对小学阶段所学数学知识的理解和掌握，形成合理、灵活的计算能力、发展思维能力、提高综合运用所学数学知识解决问题的能力。 三、课程内容 单元专题 学习内容 课时 课程内容调整说明 开学第一课 分享《课程纲要》 1 增加：了解、规划本期学习 负数 （4） 认识负数 1 直线上表示数 1 整理和复习 2 百分数（二） （10） 折扣 1 原上册百分数内容 成数 1 税率 1 利率 2 购物 2 增加 整理和复习 2 生活里的数学 1 增加：实践内容 单元专题 学习内容 课时 课程内容调整说明 圆柱与圆锥 （15） 圆柱认识 圆柱表面积 圆柱体积 1 4 侧面积安排一节学习 3 圆锥的认识 圆锥的体积 1 3 整理和复习 3 比例 （18） 比例的意义 比例基本性质 解比例 1 1 2 正比例和反比例 3 比例的应用 8 整理和复习 3 自行车里的数学 1 增加：综合与实践 单元专题 学习内容 课时 课程内容调整说明 数学广角 （4） 鸽巢原理 4 整理和复习 （25） 数与代数 8 图形与几何 7 统计与概率 4 数学思考 2 综合与实践 4 增加:联系日常生活 综合复习测试 评价 5 课程实 施措施 课程资源 学习活动 四、课程实施 1、义务教育教科书六年级下册，人民教育出版社，2014年3月第1版。 2、教具和学具：圆柱圆锥的实物，推导圆柱的表面积、体积、圆锥的体积的演示器，直尺、三角板、剪刀、方格纸等。 3、挖掘生活中的实践资源和优教班班通中的学习资源，比如：有关圆柱圆锥、比例的知识。 4、鼓励学生走近生活，超市购物、设计旅游方案等，感受数学与生活的密切联