【全程复习方略】2014高考语文一轮复习 第二章 第二节 第四讲 评价古代诗歌的思想内容和 作者的观点态度配套专题强化复习课件 苏教版.pptVIP

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  • 2016-09-28 发布于河南
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【全程复习方略】2014高考语文一轮复习 第二章 第二节 第四讲 评价古代诗歌的思想内容和 作者的观点态度配套专题强化复习课件 苏教版.ppt

【全程复习方略】2014高考语文一轮复习 第二章 第二节 第四讲 评价古代诗歌的思想内容和 作者的观点态度配套专题强化复习课件 苏教版

★(3)诗中颈联“马思边草拳毛动,雕眄青云睡眼开”,除对偶外,还用了什么修辞手法?这样写对表达思想感情有何作用? 答: ________________________________________________ _____________________________________________________ 答案:比喻。以马、雕自比,具体形象,表现出作者渴望驰骋疆场、搏击长空的自强不息的精神。 4.(2013·连云港模拟)阅读下面这首诗,然后回答问题。 送桂州严大夫 韩 愈 苍苍森八桂,兹地在湘南。 江作青罗带,山如碧玉簪。 户多输翠羽,家自种黄甘。 远胜登仙去,飞鸾不暇骖。 (1)找出诗中突出桂州物产之丰的词语。由桂州的“黄甘”可以联想到苏轼《惠州一绝》中直抒宦游之情的哪两个句子? 答:_________________________________________________ _____________________________________________________ 答案:“户”“家”(是同义复词拆用,意为家家户户)。日啖荔枝三百颗,不妨长作岭南人。 (2)颔联写出了桂州山水的哪些特征?是怎样来写的? 答:_________________________________________________ ________________

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