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江西人才开发与培养的影响因素及对策 　　【摘要】 人才乃国家的脊梁，人才开发和培养对一国或地区的发展都具有重要作用，江西地处中部偏东南，目前拥有92所高校，但仅1所“211”工程大学，名师院士不足，就业质量不佳。因此本文针对江西人才开发与培养的影响因素进行了深入探讨，发现影响该地区人才培养的因素主要是：高等院校、地理位置、文化观念、经济实力及国家战略，并针对其影响因素，提出了相关的政策建议。 　　【关键词】 江西 人才开发 培养 影响因素 对策 　　一、问题提出 　　人才是社会发展的脊梁，人才开发有助于推动国家和地方政治、经济、军事等各方面的发展。中华民族自古以来，重视用人之道。古语有云，尚贤者政之本，为政之要莫先于用人。人才不仅对国家的繁荣富强有不可或缺的作用，对于一个地区或企业来说都是至关重要的资本。2015年习近平总书记提到，择天下英才而用之。可见自古至今国家都非常重视人才，但是很多时候，一国或地区在开发人才之时，“手脚放的不开”，或由于其他原因，导致从高校出来的所谓的“人才”并不符合社会需要。 　　江西坐落于鄱阳湖畔，位于我国中部地带，自古至今人才辈出，古代文豪名人约有两百多名，革命英烈更是数之不尽，这篇土地孕育了如此之多对祖国和人民有用之才。而今却在培育和开发人才上相对落后，据《中国科技统计年鉴》显示，2013年江西有高等学校92所，占全国高等学府的3.69%，并且“211”工程高校仅有一所，全省无“985”院校。相对于湖北、湖南、广东、浙江、福建、安徽六个邻省来说，江西省的高校质量和数量都是较为落后的，这一点十分不利于江西省人才培育和开发。教育的落后是起步的落后，也就意味着还没“跑”，江西各方面发展就落后于周边省份，这对江西的经济、政治、文化、社会等都有一定的阻碍作用。对于相对落后的江西省，人才培养和开发是打开江西发展“阻碍之门”的钥匙，有了这把至关重要的钥匙，才有可能使江西地区发展的更好。其实江西地区不缺天才，但从江西的科研水平和经济实力角度，可以侧面看出江西人才较匮乏，江西人才开发力度不够，效率较低。因此研究江西省人才开发对策对江西及相类似的其他省市都是有所帮助的。 　　二、江西人才开发与培养的主要影响因素 　　由于各地区经济、政治、文化等有所异同，江西省的人才开发培养与我国其他省市也有所不同。江西地处中部，虽然农业发展较快，但受到多方面的因素影响，当地人才数量和质量都落后于周边地区，主要影响因素如下。 　　1、高等院校 　　高等学府是许多人梦开始的地方，但对于“象牙塔”数量和质量不足的江西来说，很多有梦想有能力的江西人为了追逐梦想放弃留在家乡，去到其它地区读书，更甚者读完大学后择优地而居，这就意味着在江西地区基础教育的外部效应较大，对本地的影响甚少。另一方面，江西高校教育质量也很难与周边地区相提并论，培育人才的能力不足，人才迁移率高，引进率却低，从而促进了教育质量的恶化，循环往复，日积月累，江西高校人才的培育能力越来越差，其开发和培养效率越来越低。 　　2、地理位置 　　江西位于我国中部偏东南方向，地处长江中下游，东连福建和浙江，南邻广东，西毗湖南，北靠湖北和安徽。由于地理环境等因素，致使江西发展较落后，人才不断流出，严重影响了当地的师资力量。另外，虽然江西地区山清水秀，古有“吴头楚尾，粤户闽庭”之称，水、森林等自然资源丰富，其农林牧渔业发展较快，因此江西地区务农在家的相对较多，然而农村教育质量普遍偏差，农民对子女教育也较为落后，这一系列问题都影响着江西高素质人才的开发和培育。 　　3、文化观念 　　文化观念的影响也不容忽视，它在无形之中驱使着人们的行为。历经数千年的磨砺，赣文化在华夏文化的不断熏陶之下，发展成一种具有当地特色的文化。江西地区自然条件优越，自古以来农业较为发达，适合出世的人们居住。但其优点也是缺点，鄱阳湖畔，三面环山，地理环境使得该地区人们安于本分，革新意识薄弱，无为思想浓厚。也可能是受到古代科举制的影响，这儿的人们本分勤劳，但创新意识不够，“官本位”思想仍然存在，这些不良的文化观念阻碍着江西人才的开发和培养。在古代，江西的才人佳子众多，甚至高中状元的也有不少，受到科举制度的迫害，影响着一代代祖国花朵的成长。而今无论是家庭还是学校，对子女还是学生的教育理念都相对比较落后。 　　4、经济实力 　　改革开放以来，经济实力对社会的影响更为深远，经济实力不仅影响着人们的生活品质，还影响着人才的培育和开发。据《中国统计年鉴》显示，2013年江西地区生产总值达14338.5亿元，约占国家生产总值（不包括港澳台）的2.28%，排名第20位。正如马克思在《资本论》中提到的，经济基础决定上层建筑。而江西省经济实力在全国偏中下，一方面其经济基础影响着教育所需的硬件设施，另一方