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浅析如何缓解高校图书馆占座现象的策略 　　摘 要：当前，许多高校为了给同学们提供良好的学习环境，纷纷建设了图书馆，在给学生的学习带来便利的同时，却也带来了占座这一管理难题，不仅影响了图书馆和谐的学习环境，更造成了教学资源的巨大浪费，同时也给图书馆管理人员的日常工作增添了负担，引起了广大学生们的一致反对。随着高校学生学习压力和学习负担的不断加重，对学习环境和学习空间的需求越来越高，如何做好高校图书馆等学习场所的管理十分重要。本文主要针对高校图书馆的占座现象进行了简要的描述，并对其成因及解决策略进行了分析和阐述。 　　关键词：高校；图书馆；占座 　　1 引言 　　近年来，高校图书馆一座难求的现象似乎成为各大高校的常态，对学生正常的学习生活造成了巨大的影响，尤其是在期末考试、四、六级考试以及各类考试之前，图书馆更是人满为患，甚至在一些高校中还出现了排队上自习的壮观场面。而在高校图书馆一座难求现象的另一面，图书馆中存在许多课本和书包占座的现象，无疑造成了巨大的资源浪费。本文主要针对高校图书馆占座现象的成因进行简要的分析，并对其应对措施进行详细的阐述。 　　2 高校图书馆占座现象的成因及危害 　　2.1 高校图书馆占座现象的成因 　　2.1.1高校学生人数的增多 　　近年来随着我国高等教育大众化目标不断的确立和推进，高校招生规模也随之扩大，因此在校学生数量不断增多，但是由于大多数高校办学条件有限，无法随招生人数的增多而增加图书馆等教学资源的投入，这就造成了人均教学资源短缺，教学资源严重紧张，学生为了保证自身的正常学习，导致了占座现象的发生。 　　图1 高校图书馆占座示意图 　　2.1.2高校学生学习压力的增大 　　随着高校学生数量的增多，学生在学校学习中以及毕业就业中都面临着严峻的竞争和挑战，除了期中、期末考试外，还有英语等级考试、计算机等级考试等一系列考试，大大加重了学生的学习压力，迫使学生花费较长的时间在图书馆中学习，这也在一定程度上造成了高校图书馆占座现象的形成。 　　2.1.3高校学生自私心理严重 　　当前高校中大部分学生均为独生子女，在成长环境中大多受到过渡溺爱，自私心理和自我意识较强，在做事情时往往以自我为中心，而不考虑他人的利益和感受，这就导致了学生为了满足自己对自习座位的需求，不顾对他人所造成的影响而选择占座。 　　2.2 高校图书馆占座现象的危害 　　2.2.1造成教学资源的浪费 　　占座虽然反映出学生对学习的积极性和上进心，但却导致本来就匮乏的教学资源更加紧张，造成了大量的教学资源被浪费，高校的教学资源无法实现最大化利用，影响了其他同学正常的学习生活。 　　2.2.2增大了管理难度 　　占座现象容易引发高校学生之间发生矛盾和冲突，不仅影响了同学间的和睦关系，还破坏了图书馆安静的学习环境，对其他同学的正常学习造成了不利的影响，增加了图书馆的管理难度；另外由于占座物品通常被无序摆放，这也大大增加了保洁的工作量和工作难度。以天津外国语大学滨海外事学院为例，我馆在一楼开设了考研自习室，在闭馆之后仍然保持一段时间的开放，我们的初衷是让同学们有更多的时间去充分的复习准备考试，但是一系列问题也随之而来，例如：有些同学为了节省时间在自习室吃东西，这种行为不仅影响了其他同学学习，也破坏了自习室内的卫生；还有些同学用课本占座，被管理员没收之后与其发生冲突等。总而言之，占座现象成为图书馆的一大管理难题。 　　2.2.3造成了安全隐患 　　有些同学由于安全防范意识薄弱，为了加强占座的力度，经常使用笔记本电脑、平板电脑等较为贵重的物品进行占座，但却导致了物品丢失或拿错现象的发生，造成了较大的经济损失。我馆在2014年已经发生了两起丢手机的实例，不仅给当事人带来不小的损失，也给有关的部门增添了许多工作负担。因此占座这一看似微不足道的小事，却成为学生财物的安全隐患，成为诱发偷窃事件的温床。 　　3 高校图书馆占座现象的解决策略 　　根据上述分析可以看出，高校教学资源的匮乏与学生需求间的矛盾是导致占座现象发生的根本原因，其对学生的正常学习生活以及高校的日常管理产生了不利的影响，由于高校短期内难以大量增加教学资源，因此本文主要从管理上提出针对高校图书馆占座现象的解决策略。 　　3.1 延长图书馆开放时间，增加座位数量 　　延长图书馆开放时间，鼓励学生错开时间来图书馆自习，能够有效规避学生高峰，缓解图书馆座位的紧张局面。另外，还可以充分利用图书馆内的空间，发掘学科图书馆等利用率较低的馆，合理地进行桌椅的布局，适当增大座位密度，增加座位数量，引导学生合理布局，从而最大程度提高图书馆的服务能力。 　　3.2 加强数字图书馆的建设 　　随着以计算机技术和互联网技术为首的信息技术的迅速发展，数字图书馆