高二生物期末复习强化训练一试卷.ppt

* 1-10 ADDAA CABAB 11-20 CCDBB DBDDA 1.（1）线粒体 自由扩散 10 （2）神经—体液调节 脑干 相同 （3）①低O2 外周化学感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 呼吸肌 ②呼吸 2.（1）神经—体液（或分级） 甲状腺激素、神经递质 （2）Ⅱ 相应的受体 多 （3）①神经调节 ②A ③C 2. a生活的内环境是 ，其生活的内环境中 的水可来自 。（填字母） b a和c 1.下列关于人在剧烈运动时生理变化过程的描述，正确的是（ ） A.大量失钠，对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液B.大量乳酸进入血液，血浆由弱碱性为弱酸性C.胰高血糖素分泌量上升，促进肝糖原和肌糖原分解D.血液中O2含量下降，刺激了呼吸中枢促进呼吸运动 补充练习： A 2．下列是对内环境稳态实质描述的是 A．神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制 B．稳态是各个器官、系统协调活动的结果 C．温度、pH、渗透压等理化性质呈现动态平衡 D．稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 C 7. 大脑皮层H区受损则听不懂别人讲话，患听觉性失语症 大脑皮层S区受损则 ，患 失语症 大脑皮层W区受损则 ，患 失语症。 大脑皮层V区受损则 ，患 失语症。 大脑皮层能通过控制低级中枢来控制四肢的活动。 不能讲话 运动性 不能写字 书写性 不能看懂文字 视觉性 上述例子体现神经系统的 调节 分级 兴奋以化学信号的形式从突触间隙传递到突触后膜 兴奋以 的形式在神经纤维上传导。 突触后膜上发生的信号变化是 。 电信号 化学信号转变为电信号 9. 任何激素的分泌活动都受下丘脑的调控。 × 胰岛素和胰高血糖素可以直接受血糖浓度的调节。 10. 能产生激素的细胞一定能产生酶。 有些细胞既能产生激素又能产生神经递质。 √ √ 如：下丘脑细胞既能产生激素又能产生神经递质。 11. 3.下图表示人体中部分体液的关系图，则下列叙述不正确的是 A. 过程2、6受阻时，会引起组织水肿B．乙表示组织液，丁表示血细胞内液C．T细胞、B细胞可以存在于甲和丙中D．丁中O2浓度不可能比甲中的高 D 补充练习： 14. 针刺指尖产生痛觉属于反射吗？ 不属于，因为反射弧不完整。 20. 甲状腺缺陷症患者，体内甲状腺激素含量 ，TSH 含量 ，注射TRH后体内TSH含量 。 下丘脑缺陷症患者，体内TSH含量 ， 注射TRH后体内TSH含量 。 垂体缺陷症患者，体内TSH含量 ， 注射TRH后体内TSH含量 。 少 多 更多 少 恢复正常水平 少 不能恢复正常水平 丙酮酸 葡萄糖 少量能量 H2O CO2 少量能量 [H] O2 H2O 大量能量 有氧呼吸过程的图解 [H] 细胞质基质 线粒体基质 线粒体内膜 二、1.（1） 二、1.（2） *