高考文言文复习专题之实词推断试卷.ppt

考 点 阐 释 　　《考试大纲》中规定应该掌握常见文言实词。　 　　实词是理解文言文的关键。有两种考查形式：　　 　　一、选择题的形式：对四个实词分别进行解释，选出正确或错误的一项； 　　二、在文言文翻译中考查实词的含义。 　　要求：多积累常见实词的常见义项，同时要掌握一些推断词义的技巧。 复习目标 　　探究文言文实词词义的几种推断方法，能结合具体语境，根据上下文准确推测实词词义。 ①六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。 ②今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？ ④夜缒而出，见秦伯 自主学习 ① 赂：贿赂 ②购:悬赏征求，重金收买 ④ 缒：用绳子栓住往下放 字形分析法 形声字： 晴 形旁：表示事物的类别 声旁：主要起标声的作用 主“义”+标“声”=形声字 注：形声字的义符只能表示某种意思的范围，而不能标明表声字的具体含义。 汉字中的形声字占80% 　　 从“刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧）”与兵器有关 从“马、牛、羊、豕?、犭、鸟、虫”与动物有关? 从“讠（言）、辶（走）、彳（行）”与人的行为有关 形旁举隅 1、丰则贵籴，歉则贱粜 2、冀得一归觐 3、王怒曰：“劓之。” 4、平章之妻受赇（2014山东卷） 1、跟“粮食”有关，意思是买进粮食、卖出粮食。 2、“觐”虽比较眼生，但它是形声字，从形旁“见”上，猜出与“见”有关，可以解释为“拜见”。 3、割掉鼻子 4、贿赂 巩固练习 “莫”通“暮”：傍晚 “要”通“邀”：邀请 1.愿伯具言臣之不敢倍德 2.至莫夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下 3.张良出，要项伯 “倍”通“背”：违背 自主练习 【通假推断法】 　　有时对文言文中某个实词无法理解时，根据通假音同、音近或形近的原则，从通假角度考虑，从声旁或形旁角度出发，以另一个可能与之相通的字代入试解来推断词义。 1、以书趣光世会兵者五，光世迄不行（2014辽宁卷） 2、被鹤氅衣（2013山东卷） 3、药一入口不效，即屏去（2015重庆卷） 4、其治以脉，不以证（2015重庆卷） 5、以其余（粮）易粟万石，备振贫（2014全国全二） 1、通“促”，催促 2、通“披”，披着 3、通“摒”，摒弃 4、通“症”，症状 5、通“赈”，救济 (更加，越来越) 1.追亡逐北 2.奉之弥繁，侵之愈急 3.庶竭驽钝，攘除奸凶 （排斥、排除） (败逃者，逃亡的人) 自主练习 结构观察法 　　利用文言句法特点推断。即利用上下文中对偶，对比，排比，并列，互文等相近似的语言结构，来推断处于对应位置上的词语的意义。这些对应的词语往往在意义上相反，相近（相同）。 如：文过饰非 求全责备 前倨后恭 小试牛刀 1.忠不必用兮，贤不必以 2、殚其财，竭其力（2015重庆卷） 3、故曰希骥之马，亦骥之乘，希颜之徒，亦颜之伦也（2015四川卷） 4、苟捐之不足以为名，而得之不足以为罪（2015湖北卷）、（2015湖北卷 巩固练习 3、仰慕骐骥一样的千里马的马，也是骐骥一类的千里马；仰慕颜回那一类人的人，也是颜回那一类的贤人 4、如果舍弃了不足以成就名声，而得到了不足以构成罪行 1、据殽函之固，拥雍州之地 2、将军身披坚执锐 3、范增数目项王 1、险固的地方 2、“坚” 解“坚硬的盔甲，“锐” 解“锐利的兵器 3、用眼睛示意 自主练习 【成分分析法】 句子的结构是固定的，其组合是有规律的，词在句中所处的位置和语法功能，为我们推断词义提供了依据。 如主语、宾语一般由名词、代词充当，谓语大多由动词、形容词充当，状语多由副词充当，定语多由名词或形容词充当。 主语+（状语）谓语+（定语）宾语 巩固练习 1、欲居之以为利，而高其直，亦无售者 2、自放驴，取樵炊爨 3、（君友黄某父子死非所,遗二寡妇一女,君悉心护之,）以其女字君从子。（（2014天津卷） 4、贼张敌万窟穴其间（2014辽宁卷） 1、抬高 2、柴草 3、许嫁 4、建造巢穴 自主练习 1、奏请仿汉熹平、唐开成故事 2、视其舟，则离败而胶? 3、而舍县之大家（2014山东卷） 1、苟以天下之大，而又从六国破亡之故事《六国论》（旧例） 2、 覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟，置杯焉则胶。 《逍遥游》（搁置） 3、舍相如广成传舍《廉颇蔺相如列传》（安排住宿） 知识迁移法 巩固练习 1、其父见其志不可夺（2014山东卷） 2、时吴氏家延师儒（2014山东卷） 3、奈何从儒生游也（2014山东卷） 4、上读表，曰：“孰谓方氏无人哉？是可以活其命矣。” （2014山东卷） 1、行年四岁，舅夺母志《陈情表》 2、秦人开关延敌《过秦论》 3、秦时与臣游《鸿门宴》 4、项伯杀人，臣活之《鸿门宴》 1、孙膑期曰：暮见火举而齐发 2、至丹以荆卿