课堂新坐标高考数(文)二轮专题复习教师用书数学(文).doc

数学(文)第一部分专题讲练突破 第一讲　集合与常用逻辑用语 (对应学生用书第1页) 1．(集合的运算)设集合A＝{x|1x4}，集合B＝{x|x2－2x－3≤0}，则A∩(RB)＝(　　) A．(1,4)　　　　　　　B．(3,4) C．(1,3) D．(1,2)(3,4) 【解析】　由x2－2x－3≤0，得－1≤x≤3. B＝[－1,3]，则RB＝(－∞，－1)(3，＋∞)， 因此A∩(RB)＝(3,4)． 【答案】　B 2．(四种命题)命题“若α＝，则tan α＝1”的逆否命题是________． 【解析】　互换条件与结论，并进行否定． 逆否命题为：若tan α≠1，则α≠. 【答案】　若tan α≠1，则α≠ 3．(充要条件)已知p：x29，q：x2－x＋0，则p是q的__________条件． 【解析】　x29?x3或x－3，x2－x＋0x或x. p?q，而qD/p，故p是q的充分不必要条件． 【答案】　充分不必要 4．(逻辑联结词)设命题p：函数y＝sin 2x的最小正周期为；命题q：函数y＝cos x的图象关于直线x＝对称．则命题p(綈q)是________命题(填“真”、“假”) 【解析】　函数y＝sin 2x的最小正周期为π，p假． 又x＝不是函数y＝cos x的图象的对称轴，q假，从而綈q为真，故p(綈q)是真命题． 【答案】　真 5．(命题的否定)已知命题p：n∈N*,2n＞1 000，则綈p为________． 【解析】　由于特称命题的否定是全称命题，因而綈p为n∈N*,2n≤1 000. 【答案】　n∈N*,2n≤1 000 (对应学生用书第1页) 集合的概念与运算 (1)(2013·山东高考)已知集合A＝{0,1,2}，则集合B＝{x－y|xA，yA}中元素的个数是(　　) A．1　　　　B．3　　　　C．5　　　　D．9 (2)(2013·宝鸡模拟)设集合M＝{y|y＝|cos2x－sin2x|，xR}，N＝{x|||＜1，i是虚数单位，xR}，则M∩N为(　　) A．(0,1) B．(0,1] C．[0,1) D．[0,1] 【思路点拨】　1.弄清集合B中元素的构成，用列举法把集合B中的元素一一列举出来． 2．求函数y＝|cos2x－sin2x|的值域得集合M，解不等式||＜1得集合N. 【自主解答】　(1)当x＝0，y＝0时，x－y＝0； 当x＝0；y＝1时，x－y＝－1； 当x＝0，y＝2时，x－y＝－2； 当x＝1，y＝0时，x－y＝1； 当x＝1，y＝1时，x－y＝0； 当x＝1，y＝2时，x－y＝－1； 当x＝2，y＝0时，x－y＝2；当x＝2，y＝1时，x－y＝1； 当x＝2，y＝2时，x－y＝0.根据集合中元素的互异性知，B中元素有0，－1，－2,1,2，共5个． (2)y＝|cos2x－sin2x|＝|cos 2x|，则M＝[0,1]， 由＜1，商的模等于模的商得 |x|＜1，N＝(－1,1) 因此M∩N＝[0,1)． 【答案】　(1)C　(2)C 1．解答第(1)题一定要注意集合元素的互异性． 2．进行集合运算，判定集合间关系，一定要重视数形结合思想方法的应用：(1)若给定集合涉及不等式的解集，要借助数轴；(2)若涉及抽象集合，要充分利用Venn图；(3)若给定集合是点集，要注意借助函数图象． 变式训练1　(1)(2013·济南模拟)设集合M＝{y|y＝x}，N＝{y|y≥1}，则集合M、N的关系为(　　) A．M＝N B．MN C．MN D．MN (2)(2013·浙江高考)设集合S＝{x|x＞－2}，T＝{x|x2＋3x－4≤0}，则(RS)∪T＝(　　) A．(－2,1] B．(－∞，－4] C．(－∞，1] D．[1，＋∞) 【解析】　(1)由x＞0得M＝{y|y＞0}，MN. (2)因为S＝{x|x＞－2}，所以RS＝{x|x≤－2}．而T＝{x|－4≤x≤1}，所以(RS)∪T＝{x|x≤－2}{x|－4≤x≤1}＝{x|x≤1}． 【答案】　(1)D　(2)C 充分条件与必要条件 (1)(2013·武汉模拟)设m，n是空间两条直线，α，β是空间两个平面，则下列选项中不正确的是(　　) A．当mα时，“nα”是“mn”的必要不充分条件 B．当mα时，“mβ”是“αβ”的充分不必要条件 C．当nα时，“nβ”是“αβ”成立的充要条件 D．当mα时，“nα”是“mn”的充分不必要条件 (2)(2013·安徽高考)“(2x－1)x＝0”是“x＝0”的(　　) A．充分不必要条件 B．必要不充分条件 C．充分必要条件 D．既不充分也不必要条件 【思路点拨】　(1)利用线面、面面平行与垂直的判定、性质定理逐一