铜峰小学绿色校园化建设实施方案.docVIP

开展环保教育 推行绿色管理 ——特色学校创建的理论与实践特色学校建设总目标、分阶段目标近期目标：确立特色项目。（20051月—200月） 中期目标：建设学校特色。（200月—200月） 促进学生，形成学校特色。 远期目标：建成特色学校。（200月—20月） 以课题为导向，开展特色学校建设活动，这年里，我校以教育为立校之本，项活动，丰富学生的情感体验和理性认识，增强学生的参与意识。 活动一：绿色有约每学期开展“我与绿荫交朋友”活动，各中队和小队在校园内有自己的护绿区，护绿区内的花草树木就是他们的朋友。同学们开展清理护绿区，给小树做名片，写观察日记等活动。每年3月12日植树节，我们围绕“植绿、护绿、爱绿”的主题开展“3.12绿色行动”号召学生用绿色装扮校园，装扮大自然活动二：垃圾这几年来，学校坚持不懈地进行垃圾工作，树立学生资源再利用的环保意识回收垃圾捐赠给灾区小朋友，培养队员的爱心，起到一举两得的效果。活动三：学生利用节假日去区拣白色垃圾做一些简单的环境小调查、小研究向行人及商店分发环境教育传单、讲究卫生保护环境大签名、环境意识与知识问卷调查、向家长上环保课等每年4月22日世界地球日，召开我们共同的家园队会，6月5日世界环境保护日，组织开展环保绘画比赛、演讲比赛，我为环保献一计等活动。发动队员利用废品搞小发明、小制作，活动：营造“绿色氛围”为了深入开展绿色教育，创造校园的绿色氛围，让绿色理念潜移默化地影响学生，形成浓厚的绿色舆论。学校开展了创“绿色氛围”的系列活动。绿每周开播学校绿，节目由学生自己采访、撰稿、编辑、主持。内容涉及环境问题、环境知识、师生环境行为等。信箱发动学生参与学校的环境管理，学生发现环境问题或有关建议，可以通过信箱向学校管理部门反映，提高学生的参与意识，树立学生环境主人翁的意识。绿报学校定期出版，介绍有关的环境知识，报道学校环境教育的动态对学生、家长、社区有一定影响。绿色宣传窗学校重视绿色氛围的布置，专门设有绿色宣传窗 11