银龙小学安全管理三化建设实施方案.docVIP

石泉县城关镇银龙小学文件 石银小发〔2014〕22号 银龙小学安全管理“三化”建设实施方案 按照石教体发（2014）71号文件精神，为切实履行我校工作职责，切实深化安全生产“三基”工作，进一步夯实校园安全主体责任，建立健全安全管理体制和运行机制，构建良好的安全管理工作格局，实现安全政府监管网格化、学校管理精细化的安全管理体系，结合本校实际，特制订本方案。 一、指导思想 以习近平总书记重要讲话精神和科学发展观为指导，坚持“安全第一、 预防为主、综合治理”方针，全面落实“一岗双责、齐抓共管”的要求，大力推进学校安全管理长效机制建设，有效防范和坚决遏制安全事故，切实维护校园和谐稳定，为教育发展营造良好环境。 二、工作目标 推进学校安全精细化管理，促进学校管理精细化、专业化，形成“精、细、严、实”的校园安全管理模式，全面提升校园安全管理水平。 三、工作步骤 （一）部署阶段（ 2014年11月20日 —11月30日） 按照县局统一要求， 制定本校安全管理网格化、精细化、专业化“三化”建设相关措施。 （二）摸底阶段（ 2014年11月30日 —12月10日） 要按照“属地、分类、分级”负责的原则，积极开展安全情况摸底，全面了解和掌握学校精细化管理工作现状，建立校园安全评估、标准化创建情况台账，为推进学校内各部门专业化打好基础。 （三）推进阶段（2014 年12月10日 —31日） 学校结合实际，层层夯实人员责任，逐级开展监管网格对接，全面落实工作措施，重点开展食品、交通安全、疾病防控、消防、校园周边、矛盾纠纷等方面安全排查整治，全面推进校园安全管理标准化建设，建立和完善校园安全精细化、专业化管理体系。 （四）巩固阶段（2015 年1月 1 日 —3月1日） 学校要对“三化”建设情况进行自查，在责任落实、任务完成等方面 全面进行回头望，力争完成“三化”建设目标任务，形成长效的“三化”建设体制机制。 四、 “三化”建设重点工作 （一）推进学校安全管理网格化 1.建立健全学校、处室、班级和教学点“三级”安全监管网格。校园安全监管实行“三级”网格化管理：一级网格为校级，；二级网格为各处室，总务处是具体工作部门；三级为各班级、教学点、宿舍、食堂、门房安全工作。 各级网格要按照各自职责， 明确责任分工，加大隐患排查整治力度。 2.建立校园安全隐患台账。把排查治理隐患作为网格化管理的重要任务，加快隐患排查治理建设。根据工作实际，每月全面排查一次，建立动态隐患台账。对能及时处置的安全隐患要果断予以处置。 3.建立安全管理责任台账，落实网格监管责任。学校建立网格化监管责任台账，明确网格化监管责任主体。按照安全要求和“一岗双责”制度，明确校长为本学校网格的第一责任人，分管领导为直接责任人。按照各自工作职责和要求，进行校园安全动态监管，并承担相应的工作责任。 （二）推进校园安全管理精细化 1.严格落实精细化管理责任。各责任人要坚持把精细化管理作为提升学校安全的重要举措来抓，严格按照《中小学校岗位安全工作指南》要求，层层夯实安全管理责任。落实每周安全专题会议制度，细化措施，形成有效的安全管理规范和机制。 2.加强校园安全精细化管理。要紧紧围绕校园安全的关键环节、重点时段、重点部位和重点场所，将“精细化”渗透到管理过程。建立健全安全监管全程跟踪督导制度，做到每学期至少开展 1-2 次教职工食品卫生、防震减灾、消防、交通安全、卫生防疫等方面的安全培训，不断提高师生安全意识和教职工安全管理工作水平。 3.加强装备运行精细化管理。建立设施设备安全管理制度，健全校园设施设备管理台账，加强维护保养、隐患排查等全过程的精细管理，不断提高设施设备安全运行水平，最大限度减少因设施设备运行引发安全事故。 （三）推进安全管理专业化 1.落实专业化监管责任。学校按照安全管理原则，建立安全监管工作责任制，定期对学校安全工作进行督导检查，确保安全监管责任落到实处。 2.加强专业化安全监管。要全面掌握学校安全工作薄弱环节， 加强校园安全管理队伍建设，加强培训和演练，努力提升校园安全管理专业化水平。 3.开展专业化应急救援。学校要及时修订完善各项安全工作应急预案，加强应急救援队伍建设，定期组织开展演练，不断提高应急救援专业化水平。 五、保障措施 （一）成立机构，加强领导 。 学校成立以汪安康为组长，赵涛、谭家安为副组长，校委会成员为组员的校园安全“三化”建设工作领导小组。领导小组下设办公室，由谭家安同志兼任办公室主任，具体负责学校安全管理“三化”建设组织和协调等工作。 （二） 落实制度，严明责任。 各组织要把 “三化” 建设作为“平安校园”创建和确保校园安全稳定的有力抓手，严格执行校园安全各项规定和制度，严排查、治理隐患，严格进行验收。相关人员要高度重视，将此项