2.7有理数的减法_导学案.docVIP

§2.5 有理数的减法 【教学目标】： 1、经历探索有理数减法法则的过程.理解并掌握有理数减法法则. 2、会正确进行有理数减法运算. 3、体验把减法转化为加法的转化思想. 【重 点】：有理数减法法则和运算 【难 点】：有理数减法法则的推导。 【学习过程】： 一、复习和预习 1、有理数的加法法则是什么？ 答① ② ③ ④ 2、世界上最高的山峰珠穆郎玛峰海拔高度约是8844米，吐鲁番盆地的海拔高度约为 —154米，两处的高度相差多少呢？ 试试看，计算的算式应该是 .能算出来吗，画草图试试 3、长春某天的气温是―2°C～3°C,这一天的温差是多少呢? 温差是最高气温减最低气温,单位:°C .显然,这天的温差是3― ―2 . 想想看，温差到底是多少呢？那么，3― ―2 . 二、探究新知 1、还记得吗，被减数、减数差之间的关系是：被减数—减数 . 差+减数 . 2、请你与同桌伙伴一起探究、交流： 要计算3― ―2 ？，实际上也就是要求：？+（—2） 3，所以这个数（差）应该是 .也就是3― ―2 5. 再看看，3+2 .所以3― ―2 3+2！ 由上你有什么发现？请写出来 . 3、换两个式子计算一下，看看上面的结论还成立吗？ —1—（—3） ， —1+3 ，所以—1—（—3） —1+3. 0—（—3） ， 0+3 ，所以0—（—3） 0+3. 四、巩