行为实验设计5概览.pptVIP

行 为 实 验 设 计 第五章 实验室设备 直到20世纪70年代中期，所有的实验都是在标准的教室或者会议室里进行的。工具为纸、笔、黑板和手表。 自20世纪80年代开始，越来越多的实验依赖电脑进行数据输入、交流和记录。 第五章 实验室设备 主要内容 5.1、手工模式与电脑模式 5.2、手工实验设备 5.3、电脑化实验设备 5.4、随机数的产生 5.5、应用 第五章 实验室设备 5.1、手工模式与电脑模式 手工模式与电脑模式的差别类似于开车和乘飞机。 手工模式实验允许你随意简单、快捷地改变实验设计、处理变量、参数和程序等。 电脑模式实验可以很好地控制信息流：避免眼神接触、肢体语言等。电脑减少了实验者和实验对象的接触，减弱了需求效应对实验结果破坏的可能性。 第五章 实验室设备 5.1、手工模式与电脑模式 电脑模式的缺点？ 如果要研究群体交互行为则不宜采用电脑实验。 成本（固定成本投资太大） 部分电脑化：让实验对象用纸和笔记下他们的选择，用电脑处理数据。 第五章 实验室设备 5.2、手工实验的设备 足够大的黑板。 悬挂式的投影仪和屏幕。 足够的课桌空间等。 如果是双向拍卖实验，需要使实验对象可以听到其他人的话，而且看清黑板和屏幕，可以采用马蹄形分布。 第五章 实验室设备 5.3、电脑化实验室的设备 电脑化实验需要在空间、时间和资源上有更大的投入。电脑化的实验室可以被视为高固定成本、低边际成本的生产设备。 如果条件允许，最好有专用的行为实验电脑实验室。 空间。实验者和实验对象的房间可以隔开，以便实验者在实验进行时交流，而不被实验对象听到。需要有隔板避免实验对象看到其他人的屏幕。 第五章 实验室设备 5.3、电脑化实验室的设备 布局。实验室的布局需要考虑四个方面：控制实验对象的视线，便于对一组或单个人发出指令，电线布置，监督实验对象。 软件。软件开发最后5%的工作占据了95%的努力。目前，已有许多著名的软件，比如z-Tree（http://www.ztree.uzh.ch/index.html） 第五章 实验室设备 5.3、电脑化实验室的设备 厦门大学实验经济金融实验室(FEEL)拥有优越的实验条件。实验室位于经济楼D135，由一间77平方米的实验数据采集室和一间16平方米的控制室组成。进行实验时，研究人员可以在控制室中观察，因此不会分散实验参与者的注意力。 第五章 实验室设备 5.3、电脑化实验室的设备 数据收集室配备有自行设计组装的桌椅，既可以进行电脑实验，也可以进行基于纸笔的实验。35台电脑由挡板分隔在相对独立的实验空间中，使实验参与者难以看到其他人的显示屏。有需要时，挡板也可以很容易地拆卸，让小组讨论等实验参与者之间的交流成为可能。实验室的电脑运行Windows XP系统，同时安装有z-Tree，BASA，GEM等常用实验程序。另外实验室中有先进的投影和音响系统，可以较好地引导和控制个人以及公共信息的传播。 实验室使用ORSEE进行实验参与者的招募，并拥有由超过1200名厦门大学学生组成的实验参与者库。 第五章 实验室设备 5.4、随机数的产生 许多实验需要随机数。如抛硬币、从袋子里摸出扑克牌、转盘等都是常用的产生随机数的方法。 通常情况下，看得见的物理方法增加了可信度。 但是物理方法也有缺点： A、实验者需要的随机变量可能很难通过物理工具得到。 B、物理工具所产生的随机数序列，看上去并不“随机”，例如连续十个正面硬币。 C、实验者有时候需要增强实验的统计能力。 第五章 实验室设备 5.4、随机数的产生 对策 A。采用由电脑产生的伪随机数。 B、C。采用一个事先决定并挑选的数字序列。并告诉实验对象这个数字序列是由某个随机数字发生器产生的。 总之，选择物理工具，还是选择事先定好的序列，或者采用电脑产生的伪随机数，关键在于可信度。 * 曲道钢 *