专题23 隆中对（讲）-2016-2017学年九年级语文同步精品课堂（提升版）（上册）（原卷版）.docVIP

第六单元 历史时空 第23课 隆中对 【学习要点】 作者既然写诸葛亮，为什么要花笔墨写徐庶、张飞、关羽等人？ ☆课堂探讨☆ 要点一：作者既然写诸葛亮，为什么要花笔墨写徐庶、张飞、关羽等人？ 【探究活动】作者既然写诸葛亮，为什么要花笔墨写徐庶、张飞、关相结合，人物形象才能丰满。 【讨论明确】 【课堂提升】 阅读下列短文，完成小题。 甲文：亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。[来源:Zxxk.Com] 时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。” 由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。[来源:Zxxk.Com] 乙文：班超字仲升，扶风平陵人，徐令彪之少子也。为人有大志，不修细节。然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。有口辩，而涉猎书传。 永平五年，兄固被召诣校书郎，超与母随至洛阳。家贫，常为官佣书以供养。久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无它志略，犹当效张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研间乎?”左右皆笑之。超曰：“小子安知壮士志哉?” 1、解释划线的词的含义。（2分） （1）由是先主遂诣亮（ ） （2）此人可就见，不可屈致也（ ） （3）犹当效张骞立功异域（ ） （4）不耻劳辱（ ） 2、划线的文言虚词用法相同的一组是（ ）（2分）[来源:学*科*网Z*X*X*K] A．每自比于管仲、乐毅受任于败军之际 B．凡三往，乃见 当立者乃公子扶苏 C．常为官佣书 以供养谓为信然 D．以取封侯 属予作文以记之 3、翻译画线句子。（4分） 家贫，常为官佣书以供养。 4、结合原文分析两篇文章在正面描写和侧面描写上的异同。（4分） 学科网高考一轮复习微课视频手机观看地址：[来源:学|科|网Z|X|X|K] http://xkw.so/wksp[来源:学科网ZXXK]