苏教版高中语文必修一第四单元《神的一滴》同步训练.docVIP

苏教版高中语文必修一第四单元《神的一滴》同步训练 时间：45分钟　分值：45分 一、语言运用 25分 1．下列各句中横线上所填词语恰当的一项是 3分 ①我宁愿把一天中最________的光阴这样虚掷。 ②在那种日子里，慵懒是最________人的事情，我就这样偷闲地度过了许多个上午。 ③火车从来不停下来________湖光山色，然而我想，那些司机和那些买了月票的旅客，常看到它，他们多少是会________这些风景的。 A．宝贵　诱惑　欣赏　留心 B．宝贵 引诱 欣赏 关心 C．珍贵 诱惑 鉴赏 关心 D．珍贵 引诱 鉴赏 留心 解析：选A。宝贵：极有价值，非常难得，珍贵；当作珍宝看待，重视。珍贵：价值大；意义深刻；宝贵。诱惑：使用手段，使人认识模糊而做坏事；吸引、招引。引诱：诱导，今多指引人做坏事；诱惑。欣赏：享受美好的事物，领略其中的趣味；认为好，喜欢。鉴赏：鉴定和欣赏 艺术品、文物等 。留心：注意。关心： 把人或事物 常放在心上；重视和爱护。 2．下列句子中加点的成语，使用不正确的一项是 3分 A．湖光山色与层楼叠院和谐共处，自然景观与人文内涵交相辉映，是宏村区别于其他民居建筑布局的特色，成为当今世界历史文化遗产中的一大奇迹。 B．父亲为给儿子治病竟拿着菜刀和扳手去抢银行，虽情有可原但罪无可恕。 C．社会进步了，生活水平提高了，我们虽已不用过那箪食瓢饮的日子了，但那种一掷千金的豪爽也是我们应该唾弃的。 D．一阵振聋发聩的锣鼓开头阵后，集结在乐从的111支龙舟赛艇劈波斩浪冲向英雄河，刹那间神龙踏白浪，千帆争竞发。 解析：选D。振聋发聩：原指发出很大的响声，使耳聋的人也能听见。现多用来比喻用语言文字唤醒糊涂的人。侧重指言论，用在这里不合适，可改为“震耳欲聋”。 3．下列各句中，没有语病的一句是 3分 A．年纪轻一点的时候，就在那儿消磨了好些光阴，像和风一样地在湖上漂浮。 B．有些山凹中，葡萄藤爬过了湖边的树，盘成一弯凉亭，可以在下面惬意地通过。 C．这恶魔似的铁马，已经传遍全乡镇了，它已经用肮脏的工业脚步使湖水混浊了。 D．每天他们至少有一次机会与庄严、纯洁的瓦尔登湖相遇。 解析：选D。A项，主语残缺，在开头加上主语“我”；B项，成分残缺，最后一个句子缺主语，应加“船只”一词；C项，搭配不当，第一句话的主语“铁马”与后面的“已经传遍全乡镇了”不搭配，应在“已经传遍”前加上“那震耳欲聋的机器喧嚣声”。 4．将下面几句话按合理的顺序排列，正确的一项是 3分 ①不长时间，这小鸟又好像明白这是半夜，不应当那么吵闹，便仍然闭着那小小眼安睡了 ②月光如银子，无处不可照及 ③身边草丛中虫声繁密如落雨 ④山上竹篁在月光下变成一片黑色 ⑤间或不知道从什么地方，忽然会有一只草莺“啰啰啰嘘”啭着它的歌喉 A．⑤①②④③　　B．③⑤①②④ C．④②③⑤① D．②④③⑤① 解析：选D。本语段先总写月色，然后写月色下的景象。 5．下列句子运用的修辞手法，不同于其他三项的一项是 3分 A．湖是自然风景中最美、最有表情的姿容。 B．湖边的树木宛若睫毛一样。 C．四周森林蓊郁的群山和山崖是它的浓密突出的眉毛。 D．我从康科德河的水面上又看到了同样的倒影，我几乎要惊呼：瓦尔登湖，是你吗？！ 解析：选D。A、B、C三项都是比喻。 6．提取下面材料的要点，整合成一个单句。 3分 ①美国国会图书馆把《瓦尔登湖》列入“塑造读者人生的25部首选经典”之中。 ②美国著名的作家和思想家梭罗于1854年写出并出版了《瓦尔登湖》这本书。 ③《瓦尔登湖》记录了梭罗独居瓦尔登湖畔时的观察、体验和思考。 ④这本书是在瓦尔登湖畔的一间小木屋里写的。 ⑤《瓦尔登湖》被誉为“美国人的圣经”。 答： 解析：本题考查句式变换。重组成一个单句，要注意只保留一个主干句，提取材料的其他主要信息加以整合概括，化为主干句的定语、状语、补语等。 答案：美国著名作家和思想家梭罗于1854年在瓦尔登湖畔的一间小木屋里根据自己的观察、体验、思考写成了被誉为“美国人的圣经”，并被美国国会图书馆列入“塑造读者人生的25部首选经典”之中的《瓦尔登湖》。 7．请按照下面的句子，仿写两个句子，要求修辞一致，句式相同。 3分 例句：梭罗说，瓦尔登湖是大地的眼睛。 答： 解析：仿句要审清例句。例句格式是：……说，……是……，“是”是比喻词。 答案： 示例 张洁说，自然是生命的四季；柯灵说，乡土是精神的家园。 8．看下面的漫画，根据要求答题。 4分 1 用简洁的语言说明这幅漫画的内容。 2分 答： 2 写出漫画的寓意。 2分 答： 解析：本题考查图文转换能力。先对漫画进行整体解读，将“环保资金”被“建楼”吞噬与“工厂”排放污水两者有机结合起来。寓意要结合漫画内容来考虑，写出讽刺的这