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长春师范学院教学工作量 核算及超课时费发放办法（试行）[修改稿] 试行稿为长师院字〔2010〕24号文件，修改稿经2012年1月5日院务会通过） 教学工作量是指以每节课为单位的教学时数，又称标准教学工作学时。凡列入我校本、专科人才培养方案的教学任务均纳入教学工作量计算。 一、教师教学工作量的核算 （一）课堂教学工作量 1.课堂教学工作量含备课、讲授、辅导答疑、预做实验、实验（训）准备、指导、批改作业及实验报告等。 2.自然班人数的确定 师范专业的部分教师技能课程（包括大学语文、写字技能、教师口语等）、公选课、“两课”每80人为一个自然班；教育学、心理学、教育技术学、计算机基础、高等数学每60人为一个自然班；大学外语实行分级教学的，快班每30人为一个自然班，普通班每50人为一个自然班；外语学院专业课每30人为一个自然班；全校其他理论课程每40人为一个自然班，专业实际招生人数不足40人的按一个自然班计算。 3.计划学时数以实际排课的学时数为准。 4.理论课教学工作量（标准课时）为计划学时数*课程系数*合班系数。 1）理论课课程系数为1.1（高等数学课程系数为1.2）； 2）双语课课程系数为2.2（双语课授课班级人数不得超过40人）； 理论课课程系数中0.1（高等数学和双语课程0.2）为教师辅导答疑及批改作业课时，由分院自行协调，“两课”等有实践环节的课程系数为1.0； 3）公选课课程系数为1.0； 4）设规定的自然班人数为A，合班人数为B，则合班系数为 ①0.95A≤B≤A，合班系数为1.0； ②A B≤1.5A,合班系数为1.2； ③1.5A B≤2A，合班系数为1.3； ④2A B，人数每增加0.5A，合班系数增加0.05； 5.物理、化学、生物、地理、工程等方向实验（训）课教学工作量（标准课时）为计划学时数*实验系数。 实验系数 0.7*（0.7+0.3*Z/N），其中Z为实际上课人数，N为实验课自然组人数，演示性实验N为20，验证、综合、设计性实验N为16，大型仪器设备实验N为6。每个教师同一时间只能指导一组学生。 6.计算机上机操作课教学工作量（标准课时）为计划学时数*实验系数。 实验系数 0.4+0.4*Z/N，其中Z为实际上课人数，N为实验课自然组人数，专业课N为20，公共课N为40，原则上每个教师同一时间只能指导一组学生，最多不超过两组，当Z≥2N时按2N计算。 7.公共体育课教学工作量（标准课时）为计划学时数*课程系数。 25-29人为一个授课班级的其课程系数为0.6，30-34人为一个授课班级的其课程系数为0.7，35-40人为一个授课班级的其课程系数为0.8，41人（含）以上为一个授课班级的其课程系数为0.85。 8.体育类专业术科课教学工作量（标准课时）为计划学时数*（0.5+0.4*Z/N），Z为实际上课人数，N为专业课自然组人数，术科课N为20，原则上每个教师同一时间只能指导一组学生，最多不超过两组，当Z≥2N时按2N计算。 9.外语专业语言视听课教学工作量（标准课时）为计划学时数*（0.5+0.4* Z/N），Z为实际上课人数，N为专业课自然组人数，视听课N为30，原则上每个教师同一时间只能指导一组学生，最多不超过两组，当Z≥2N时按2N计算。 10.美术学院专业课教学工作量（标准课时）为计划学时数*课程系数。 课程系数 0.5+0.4*Z/N，其中Z为实际上课人数，N为专业课自然组人数，专业实践课N为10，设计课N为15，原则上每个教师同一时间只能指导一组学生，最多不超过三组，当Z≥3N时按3N计算。 11.传媒学院实验（实训）课教学工作量（标准课时）为计划学时数*课程系数。 课程系数 0.5+0.4*Z/N，其中Z为实际上课人数，N为专业课自然组人数，播音、主持、表演、声乐类型实验（实训）课N为10，其他类型实验（实训）课N为20，原则上每个教师同一时间只能指导一组学生，最多不超过三组，当Z≥3N时按3N计算。 12.音乐学院基础理论课（含歌曲伴奏、乐理与视唱练耳、多声部音乐分析与习作、合唱指挥、舞蹈、计算机音乐、音乐课件制作等）20人为一组，计一个标准学时，超20人按合班计算。 音乐实践技能课及表演专业课（含钢琴、声乐、乐器演奏等）教学工作量（标准课时）为计划学时数*课程系数，1人一组课程系数为0.7，每增加1人课程系数增加0.1，课程系数最大不超过1.2。 13.在微格教室讲授的课程（含教法实验、教材教法、微格教学等）教学工作量（标准课时）为计划学时数*（0.5+0.2*上课人数/8），其中上课人数不得超过40人，当上课人数超40人时按40计算。 （二）毕业论文（设计）教学工作量 1.指导以非实验操作为主的本科毕业论文（设计）的标准课时为6学时*指导学生数。 2.指导以实验操作为主的本科毕业