浙江省杭州市三墩中学八年级科学下册《4.4 生物是怎样呼吸的》课件 浙教版.pptVIP

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  • 2016-09-29 发布于河南
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浙江省杭州市三墩中学八年级科学下册《4.4 生物是怎样呼吸的》课件 浙教版.ppt

浙江省杭州市三墩中学八年级科学下册《4.4 生物是怎样呼吸的》课件 浙教版

1。 请描述人的呼吸系统的组成? 2。人呼出的气体与吸入的气体有区别吗? 3。呼吸系统中各器官的功能是什么? 4。人是怎样呼吸的?请你描述过程。 同学们,最近我们哺乳动物的生活越来越艰辛,要养家糊口,还要寻找有新鲜空气的地方,最近可能比较辛苦所以呼吸不顺畅,感冒,还咳嗽,喉咙痒,痰多!不知道你们人类的呼吸是怎样进行的? 为什么新生婴儿总是啼哭着来到人间? 啼哭标志着呼吸作用的开始!学科网 吸入气和呼出气中各种气体的量比较: 气体成分 吸入气 呼出气 呼、吸比较 氧气 21% 16% 二氧化碳 0.03 4% 氮气 78 78% 稀有气体 0.94% 1% 水汽 较少 较多 少了 多了 基本不变 基本不变 问题:为什么人呼出的气体中二氧化碳增多而氧气却减少了呢? 气体发生了交换 多了 读图思考:人体的呼吸系统由哪些器官组成?这些器官分别有那些作用? 阻挡和粘住灰尘,细菌,还能温暖、湿润空气,感受气味刺激 前后略扁的管道,是空气和事物的共同通道 左、右支气管分别进入左、右两肺,形成树状分枝,最后形成肺泡管,每一肺泡管附有很多肺泡 管壁覆盖着有纤毛的黏膜,能分泌黏液,粘住灰尘和细菌 由C形软骨环作支架的环状结构 由软骨作为支架,保持气体畅通 布满毛细血管和弹性纤维,有利于气体交换和使肺具有良好的弹性 人体的呼吸系统由哪些器官组成 这些器官分别有那些作用 学习了呼吸道的

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