浙江省瑞安市新华中学七年级科学下册《动物的生长时期》（第4课时）课件 浙教版.pptVIP

思考: 动物是通过什么方式使种族 得以延续? 第3节 人的一生有哪些阶段？ 现在你在哪个阶段？已经过几个阶段？ 影响人的寿命的因素是什么？ 一、人 的 生 命 周 期 婴儿期 幼儿期 儿童期 青春期 青春期 中年期 老年期 受精卵 死 亡 那么，影响动物寿命的因素是什么？ 动物的寿命有长有短，如：寿命只有 一天的蜉蝣，一个月左右的蝴蝶，三年的 行军蚁，五年的寄居蟹，上百年的海龟， 而人类的平均寿命也有七八十年。 虽然动物的寿命有长有短，但最终 都会死亡。那么，为什么地球上的动物 不会灭绝呢？ 这是因为每一种动物都要进行繁殖。 影响寿命的因素有：气候、食物、敌害 等生活环境因素的变化。 人类是通过什么方式使种族得以延续的？ 与人一样，各种动物也都有自己特 有的生命运动和延续生命的方式。 生殖 1、完成课本上的图、表。 2、与人的生命周期相比，蛙、蝗虫、蚕的生命周期包括哪些？ 3、如何区分完全变态发育和不完全变态发育？请举例说明。 二、蛙 的 生 命 周 期 请根据青蛙的生长发育顺序，将不 同生长时期的蛙填在相应的空框里。 受精卵 蝌 蚪 长出四肢的蝌蚪 尾没有消失的幼蛙 成 蛙 死亡和冬眠 假如你是小蝌蚪，能否找到自己的妈妈呢？ 从幼体到成体的发育过程中，在生活和形态结构上要发生很大改变的发育类型，叫做完全变态发育。 成蛙 蝌蚪 呼吸器官 运动方式 运动器官 生活环境 四