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网络环境下大学生成长的思考 摘 要 网络时代的到来给当代大学生带来了新的契机，也带来了全新的挑战，本文就如何高效、合理的利用网络，培养大学生正确的价值取向，保障网络环境下学生健康的成长作出探讨。 关键词 网络 信息 大学生 价值观 作者简介：简卡，遵义医学院讲师，研究方向：思想政治教育;金靓，遵义医学院。 中图分类号：G456 文献标识码：A 文章编号：1009-0592（2015）05-192-02 自20世纪90年代以来，随着互联网的崛起和飞速发展，网络已经逐渐渗透到社会生活中的各个领域：企业自动化生产管理，政府部门、事业单位办公自动化操作，家庭上网娱乐等。网络信息化时代的到来，提升了社会生产效率，为人们学习、工作和生活带来了便利和快捷。而当代大学生，作为网络化潮流的主力军，网络已经成为他们获取知识信息的重要渠道，网络下的自媒体也成为他们宣泄和表达思想情感的重要平台。同时，网络这把双刃剑带来的负面影响也不容忽视：网络暴力、反动宣传、视觉污染等。因此，我们必须加强网络阵地的建设，取其精华，去其糟粕，趋利避害，积极疏通和引导大学生树立正确的价值取向，健康成长。 一、 网络环境下的积极有利因素 （一） 开拓视野，获取知识信息的重要渠道 网络将全世界的信息资源高效的集中在一起，大学生可以在海量信息中搜索自己所需资源，了解国内外时事要闻、军事动态、社会热点、风土人情等。网络信息资源涵盖内容丰富多彩，组织形式灵活多样，交互式高效快捷的搜索是传统资源获取渠道无法媲美的，其内容的及时性，也是传统媒介无法企及的。因而，网络已经成为了高校文化中的重要组成部分，紧张学习之余，学生可以利用网络开阔视野，接收和吸纳社会的新事物、新观念、新方法，获取海量知识信息。 （二）满足学生交流沟通的需要，促进身心健康发展 人际交往，是高校综合能力培养过程中不可缺少的环节。大学生内心渴望与人交往，希望别人的理解和接纳。但往往受时间、空间、内容、身份、观念的限制，如：内容较为隐私，双方身份悬殊等。这种交流和沟通是有限的、不彻底的。通过网络通讯工具如QQ、微信、陌陌等，他们可以不受任何限制，方便的与人交流，建立良好的人际关系。同时，通过博客、微博、QQ空间、校园论坛、留言板等自媒体平台，学生可以宣泄自己的情感，表达自己的思想。利用网络虚拟化身份更加大胆的交流，排泄心中压力，更好的促进身心健康发展。 （三）培养学生树立正确价值取向 网络环境下大众舆论充斥着各种各样的言论：有客观评价、忠恳谏言、情感宣泄、过路随笔等。它们表达着网民的心声，有着共同的普世价值观，宣扬社会正气，弘扬社会道德，在潜移默化中影响大学生的价值判断，树立正确的价值观。比如在一些社会反响较大的事件中，仅凭道听途说，以讹传讹，很容易扭曲事实，给学生造成错觉，产生误判。而通过网络舆论，随着事实真相的公布，大量客观公正的评论，鲜明思想观点的提出，形成了一种主流价值导向。让大学生在了解事件来龙去脉之后，不随波逐流、盲目听信，合理做出正确的价值判断，培养符合社会需求的价值观。 二、网络环境下的消极不利因素 （一）网络不良信息泛滥 青少年时期正是人生观、价值观的形成期，大学生好奇心强，有较强的自主意识，而网络是一个杂乱无章的庞大信息库，各种糟粕文化大行其道，加之西方思想的大力鼓吹、渗透、腐蚀，很容易造成学生思想的倾斜，信仰的缺失，不能够树立正确的价值观。由于缺少强有力的监督管理，推销广告、色情信息、网络暴力、反动言论等充斥着网络的各个角落，不良信息肆意滋长，不少大学生缺少理性的思维，在不良信息的环境下丧失了正确的价值判断，迷失了人生方向，推崇西方的享乐主义、拜金主义、个人主义，缺乏应有的社会责任感和爱国精神。 （二）网络导致沉迷上瘾 一些大学生由于自控能力差，把自己的大量时间和精力倾注于上网，沉溺其中，不能自拔，形成严重的身心依赖：一日可以不吃饭，但绝对不能无网。由于长时间沉迷网络，逐渐失去了对现实世界的兴趣，不愿意与人交往，极易形成孤僻、冷漠的性格，脱离群体，自我封闭，思维也有悖常理。更为严重的会导致身心疾病：头昏眼花、四肢无力、食欲不振、睡眠障碍、血压升高、情绪低落、悲观厌世等。有新闻就曾报道：大学生在网吧连续上网72小时吐血身亡;大学生沉迷上网导致精神异常，患有严重抑郁症。 （三）网络虚拟化带来的信任危机 网络虚拟化使得人们可以无限制的自由交流，但它也是一把双刃剑，虚拟化环境中真实人性被掩饰起来，人与人的交往实际上变成了人机对话。因为缺少了现实生活中面对面的了解和交流，全凭抽象的文字、符号的人机对话，所以个人的年龄、性别、身份、性格等可以根据个人喜好随意更改，具有很强的隐蔽性和不真实性。虚拟化人际交往的方式，使得很多大学生抱着游戏参与网络社交的心态，对网络中的各种信息都采取怀疑、不信任的态度，继而产生对