与祖国同奋进 用实干圆梦想.docVIP

与祖国同奋进 用实干圆梦想 　　哈尔滨工程大学始建于1953年，前身是被称为“哈军工”的举世闻名的中国人民解放军军事工程学院。这是一座有着独特精神气质、始终与祖国和人民同呼吸共命运的大学，她在60年的发展历程中，凝炼出以船舶工业、海军装备、海洋工程、核能应用为主体服务领域的“三海一核”办学特色，是我国“三海一核”领域重要的人才培养和科学研究基地。这所国家“211”工程和“优势学科创新平台”项目建设的重点大学，以自身的贡献和成就成为“海洋强国梦”的重要力量，把一所大学的精神和理想完全融入到为国家和民族振兴的事业中。 　　人才培养：在精英教育中追求卓越 　　在7名获得“载人深潜英雄”称号的“蛟龙”号潜航员中，两名是哈工程学子；在全国27名“青年五四奖章”获得者中，哈工程人占两席；中国核工业集团公司首席专家中，其校友占五分之三；据原国防科工委统计，该校培养的国防工业系统的“总指挥、总工程师”占5.6%，居全国高校第4位；在中国船舶工业系统150余家单位中，1/3以上的技术和管理骨干出自这里，学校的人才培养质量在很大程度上影响着中国成为造船强国的进程……果树因为果实而得名，累累硕果彰显了学校发展与人才培养的互生关系。 　　学校的前身“哈军工”诞生之初就肩负着强军兴国的神圣使命，书写了我国高等教育人才培养的“奇迹”，为国防现代化做出了不可磨灭的历史性贡献，也为后继者哈尔滨工程大学留下了无尽财富。学校形成了“以教学为中心，以教师为主、以学生为主，治学严谨、组织严密、要求严格”的“一中、二主、三严”办学传统。60年来，学校“教书教人”的育人理念、“三严”的教学风范从未改变，在传承的基础上不辍探索与创新，在人才培养的事业中取得了令人瞩目的成就。 　　瞄准“精英人才”的培养目标 　　精英人才是高等教育大众化阶段学校对自身人才培养使命的规格定位，也是学校对国防科技工业高层次人才迫切需求的有力应答。多年来，学校以为国家培养“三海一核”领域的一流工程师、行业领军人才和科学家为己任，以精英教育为目标，坚定精英教育理念，坚守教学中心地位，坚持创新能力培养，狠抓教育教学管理，着力构建精英教育体系，狠抓人才培养质量，用执着与汗水迈出了自己夯实内功、稳健成长的坚实足迹，也为无数青年学子飞得更高更远创造了条件。 　　实施“基础宽厚、专业突出”的培养方案 　　不少毕业生有这样的体会：“如今的时代，社会需要的人才，要具备‘T’型知识结构，就是既要有宽广的知识面，又要在专业领域有较深的研究。” 　　为了满足社会现实需要，增加学生的知识含量和基础厚度，给学生们开设“既博又专”课程门类，学校以“基础宽厚、专业突出”为原则，重新修订并实施“2009版人才培养方案”，将现有本科专业划分为理工、经管、人文、语言四个大类，对于占学校人才培养大多数的理工类学生，打通基础平台课，突出培养学生扎实的基本理论和综合素养，更加强调数理基础的厚重扎实、口径拓宽。 　　加大了学生大类转专业的力度，学生在完成一个半学期的基础教育阶段，学习成绩在前半数的学生可以凭志趣重新选择一次专业，改变高考“一考定终身”的局面，学校把选择的自由和权利重新交给学生。 　　2010年，学校入选首批“卓越工程师教育培养计划”高校、首批国家级人才培养模式创新实验区，2010年，学校十一五“一提三优”工程以“全优”成绩圆满收官。“中国青年科技创新行动示范基地”、“全国‘五四’红旗团委标兵”、“全国青年创业教育先进集体”、“全国普通高校毕业生就业工作先进集体”、“国家首批科普创作与传播试点高校”……种种“国字号”荣誉的背后，是学校把“创新推动、打造品牌”的精英教育作为办学核心使命，为学生的成长成才提供一流校园环境的结果。在教育部2011年对25所中央部委所属高校就业工作的抽查中，学校在毕业生满意度、用人单位满意度方面均排名第一。学校连续七年以95%以上的高就业率稳坐黑龙江省高校就业率第一的宝座。学校严格的教学管理、良好的校风学风，已成为人们心中的品牌。 　　打造“三位一体”的大教育格局 　　学校逐步完善和建构了课堂理论教学、实验教学、学生科技创新“三位一体”的大教育格局，实验教学和科技创新在三分天下中占据其二。只要学生有梦想，哈工程不仅给学生提供展示舞台，还会不惜巨资为学生搭建成就梦想的平台。“以竞赛激发学生创新梦想”是学校培养创新人才最具特色、最见实效的“招数”之一。每年学校都要举办一场声势浩大的“五四杯”科创大赛，几千名学子带着梦想竞技角逐。学校为每一个学生提供创新的条件，让每一个学生参与创新的活动，使每一个学生都能在创新中受益、在创新中成才。 　　学校现有6个国家级实验教学示范中心、7个省级实验教学示范中心和20个校级实验教学中心，全面向学生开放。在人、财、物多方向托举之下，学生创