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优化高中政治教学方法 在高中的政治教学中，要以转变学生的学习方法和提高学生自主学习的能力为教学的重点。在教学的过程中让学生学会怎样去学习，这就需要政治老师寻找到各种途径和方法去提高学生的学习兴趣，提高学生的学习能力，改善学生学习的方法，逐步培养学生的创新精神，提高学生的实践能力。 高中政治教学方法 【中图分类号】G621文献标识码：B文章编号：1673-8500（2013）04-0112-02 新课标政治教学要面向全体学生，注重政治能力的培养，众所周知，进行政治练习是培养学生政治能力的有效途径之一，课堂中如何设计有效作业进行训练呢？因此，在政治作业的设计上着眼于当前社会发展和高中学生成长的需要，增强了针对性、开放性、时政性、研究性、兴趣性、主体性，建构新的政治作业设计模式，从而促进学生的全面发展。 1转变教学理念 新课程的核心理念是：“以学生发展为本，结合学科教学特点，力争全方位地落实科学素养教育，为学生的终身发展奠定基础”。 2转变教学方式、方法 传统的政治课教学方法基本上是教师满堂灌，不给学生主动学习和消化时间，这种教学方式导致的直接结果就是学生是学习的机器。这种陈旧的教学方法是与新课改是背道而驰的。 在新课改中必须改革传统的教学方式和方法，即必须彻底打破封闭、单项、机械、以教师为主体的教学模式。 3政治教学应该注意的问题 3.1要注意提高学生学习的兴趣。学生对学习的兴趣是教学活动很好地开展的保证。如果学生拥有了浓厚的学习兴趣，那就说明学生拥有了自主学习的动力，教学活动也将会更好地开展。 3.2要通过比较，寻找异同，善于找出事物内在的联系。比较法的运用，能够让学生的思维得到很好的启发，使学生更好地弄清那些相关联的内容之间的联系，从而更准确地加以运用。 3.3抓住政治学科自身所拥有的特点，认识到政治学科的个性，找到真正适合政治教学的方法。 4在政治教学中的心得体会 根据本人的教学经验，教师的幽默语言不但可以打破课堂的沉闷气氛，而且可以激发学生主动思维的能力，使师生感情更加融洽。对多媒体和网络这些现代的教学资源的充分利用，也可以达到提高学生兴趣的效果。 4.1充分利用现有的教材，把课本当作主要的载体，使政治教学能够围绕教学大纲，变得更加系统化、科学化。要科学地使用教材，新教材的编写往往以生活的逻辑为主线，以学生的现实生活经验为基础，针对学生发展的需求，在社会生活的主题中阐述理论观点。这样学科知识变得生活化，更加贴近了学生，也贴近了生活和实际，充分体现了“以人为本”的教学理念，让政治的教学更有针对性、科学性和系统性。不仅如此，教材内容的呈现方法是以凸显观点和关注过程为特点，提高了学生对教学内容的理解能力。很好地利用教材可以让教学工作起到事半功倍的效果。 4.2重视课余时间自身素质的提高。教师要有“一桶水”，才能给学生“一碗水”，教师不仅要掌握好自己的专业知识，同时还要涉猎各方面的知识，才能适应新课程要求。 综上所述，政治教学本身就是需要教师认真学习的课程，只要我们用心去体会，不断地总结教学方法，设计出一些较好的政治作业，真正提高学生的学习效率，发展学生的各种能力。我想每个教师应该都可以在政治教学中找到自己的教学特色，我们的教学质量也会随之提高。