八年级生物_光合作用和呼吸作用、蒸腾作用复习讲稿.ppt

* 胚乳 子叶 胚芽 胚轴 胚根 种皮 菜豆种子和玉米种子结构的不同点和相同点？ 菜豆 玉米 种子的胚包括（ ） A 胚根、胚轴和胚芽 B胚根、胚轴、胚芽和子叶 C胚根、胚芽和胚乳 D胚根、胚芽、胚乳和子叶 B 能够结种子的植物称为种子植物。 裸子植物：种子外面没有果皮的包被 被子植物：种子外面有果皮的包被 种子植物 在植物界中，种类最多、分布最广的一类植物是（ ） A.藻类植物 B.蕨类植物 C .裸子植物 D.被子植物 D 胚是完整的 胚是有生命的 种子已度过眠期 适宜的温度 一定的水分 充足的空气 种子萌发的条件 P91~92 自身条件 环境条件 1 2 3 4 根 冠 分生区 伸长区 成熟区 根尖的结构 吸收水和无机 盐的主要部位 通过分裂产生新细胞 细胞体积变大 最后成为成熟 区的一部分 有保护作用 柱头 花柱 子房 雌蕊 花药 花丝 雄蕊 花瓣 萼片 花托 花粉 胚珠 桃花结构模式图P104 子房壁 纵切放大 对于植物繁衍后代来说,花的哪些结构是最重要的 花蕊 雄蕊 雌蕊 提供花粉 提供卵细胞 什么叫传粉？P104 花粉从花药中散放而落到雌蕊的柱头上的过程，叫做传粉 胚珠里面有卵细胞，它跟来自花粉管中的精子结合，形成受精卵。 花粉 花粉管 精子 卵细胞 什么是受精?P105 种子 子房 胚珠 果实 子房 果实 胚珠 种子 受精卵 胚 子房壁 果皮 气孔由一对 ________的__________围 成的空腔。保卫细胞的________ 是能够调节的，气孔能张开，又能闭合。 气孔的组成及作用？P112 半月形的 保卫细胞 形状和大小 水 有机物 二氧化碳 氧气 二氧化碳+水 有机物（贮存能量）＋氧气 光能 叶绿体 原料 产物 条件 暗处理 给以光照 叶片局部遮光处理 脱去叶绿素 漂洗、滴加碘液 观察叶色变化 实验：绿叶在光下制造有机物 如何验证光合作用的原料是二氧化碳？ 将一绿色植物在黑暗中一昼夜，选形态大小及生理状况基本相同的甲乙两片叶，将甲叶用不透光的两块软木片在a处从正反两面遮住，将乙叶的叶片主脉切断。然后将植物放在阳光下照射2－4小时（如图所示），请回答： （1）经脱色后用碘处理甲叶片，变蓝的部分是_________，不变蓝的部分是_______，出现上述现象的原因是______________。 （2）经脱色后，用碘处理乙叶，变蓝的部分是______，不变蓝的部分是_____，出现上述现象的原因是______。 （3）实验前将植物在黑暗处放置一昼夜，是为了______。 （4）甲叶的实验可以说明______________；乙叶的实验可以说明________________。 有机物＋氧 二氧化碳＋水＋能量 蒸腾作用 概念?： 蒸腾作用：水分以气体形式从植物体内散发出来的过程就是蒸腾作用。 蒸腾作用 的主要器官：叶 叶脉 上表皮 叶肉 下表皮 气孔 叶的结构 （1）成对的保卫细胞围成的空腔，是气体进出的通道。 2）一般叶片下表面的气孔比上表面的多。 4、? 蒸腾作用的意义 （1）促进水分及无机盐的吸收和运输。 （2）降低植物体的温度 下图甲、乙两个实验装置，都是用来观察植物蒸腾作用的，你认为哪一个装置更合理？请谈一谈自己的看法。 实验说明： 植物体能散发出水分。 右图是某种树叶的外形图，请 据图及箭头所示，回答下列问题： （1）若此图为光合作用示意图， 箭头所指的物质分别是[1]_______ [2]____ [3]___ [4]__________。 （2）若此图为呼吸作用示意图，箭头所指的物质分别是[1]_____ [2] _______。 （3）若此图为蒸腾作用示意图，箭头所指的物质[2]是___。 （4）物质[1]、[2]进出叶片的通道是____，物质[3]的运输通道是____，物质[3]的运输通道是____。 2 二氧化碳 氧气 水 淀粉等有机物 氧气 水 二氧化碳 气孔 导管 筛管 1、在天气晴朗、温度适宜、水分和无机 养料完全充足的条件下，为达到可控温室 内蔬菜增产的目的，应采取的措施是不断向温室内补充_______，它可促进植物的____作用，抑制____作用。为提高温室培育蔬菜的产量，温室内白天和夜晚的温度应控制为__________________。 2、晴天的上午，把一盆栽植物的一片叶套上一个 透明塑料袋，扎紧袋口： （1）不久塑料袋内壁出现了一些小水珠，这是植物_______的结果。 （2）下午打开袋口，迅速将一支将熄灭的火柴伸进 袋口，火柴又复燃了，这是植物_______的结果。 （3）傍晚，再套上塑料袋，扎紧袋口，第二天天亮 前打开袋口，迅速伸进一支将熄灭的火柴，火柴不再复燃，这是植物________的结果