2013麒麟高中二历史精品练习：课后巩固·提能 3.3 (必修3).docVIP

课后巩固·提能 （30分钟 50分） 一、选择题(本大题共6小题，每小题4分，共24分) 1.(2011·邢台高二检测)20世纪初，中国人在自己的论著中较早提到马克思和社会主义的是( ) A.朱执信 B.梁启超 C.胡适 D.陈独秀 2.(2011·温州高二检测)1918年11月，李大钊为宣传十月革命而发表了( ) ①《德意志社会革命家小传》 ②《庶民的胜利》 ③《布尔什维主义的胜利》 ④《我的马克思主义观》 A．①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.(2011·徐州高二检测)以李大钊为代表的中国先进知识分子宣传马克思主义的方式主要包括( ) ①开展论战 ②翻译和撰写宣传文章 ③组建学会组织学习 ④利用学校讲坛宣传 A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.③④ 4.中国近代思想主要经历了“师夷长技以制夷”、“中体西用”、“维新变法”、“民主共和”、“民主与科学”及“马克思主义”的演进过程。这些思想反映的共同主题是( ) A.发展资本主义 B.救亡图存 C.反抗外来侵略 D.反对专制统治 5.在下列文献中反映20世纪第三个十年中国历史发展方向的是( ) 6.马克思主义传入中国最重要的影响是( ) A.一批研究马克思主义的社团成立 B.各地出现共产主义小组 C.陈独秀等成为马克思主义者 D.中国共产党的成立 二、非选择题(本大题共2小题，第7题12分，第8题14分，共26分) 7.1917年俄国十月革命后，马克思主义作为一股强大的社会思潮在中国广泛传播，给寻求救国之道的中国先进知识分子带来了新的希望。阅读下列材料： 材料一 由今以后，到处所见的，都是布尔什维主义战胜的旗。到处所闻的，都是布尔什维主义凯歌的声。……试看将来的环球，必是赤旗的世界！ ——李大钊《布尔什维主义的胜利》 材料二 十月革命后，传入中国的不仅是马克思主义，还有无政府主义、新村主义和基尔特社会主义等，甚至在一定时期内还十分流行。传播马克思主义在新文化运动后期成为思想主流，但又遭到胡适等人的反对。几经波折，中国人民最终还是选择了马克思主义。 材料三 我在李大钊手下做图书馆佐理员时，已经很快地倾向马克思主义了，而陈独秀对于引导我的兴趣到这方面来，也大有帮助。我第二次赴京时，曾和陈独秀讨论我所读过的马克思主义书籍，陈本人信仰的坚定不移，在这也许是我一生极重要的时期，给我以深刻的印象。 ——《毛泽东自传》 请回答： (1)结合所学知识，分析李大钊从什么时间开始宣传马克思主义？他还有哪些宣传马克思主义的著作？(2分) (2)据材料二，马克思主义能从根本上解决中国问题，为什么还遭到胡适等人的反对？反映了什么问题？(4分) (3)据材料二、三，分析以毛泽东为代表的中国先进知识分子为什么倾向马克思主义？在接受马克思主义过程中，对毛泽东影响较大的主要人物有谁？(6分) 8.(2011·深圳模拟)阅读下列材料： 有学者认为，从19世纪中期起，在中国社会转型的过程中，政治思想观念的变化经历了三个重要阶段： 一、1840～1895年，中国原有的政治思想观念对西方现代观念选择性吸收，以儒学经世致用为主导应付重重危机，从而产生“中国近代观念”。 二、1895～1915年，中国人以最开放的心态学习并接受西方现代观念，形成“中国现代观念”。 三、1915年以后，特别是1919年以后，中国人对所有外来观念进行消化、整合和重构，将它们定型为“中国当代观念”。 请回答： (1)明末清初经世致用思想盛极一时，分析这一思想形成的社会原因。试列举第一阶段中国人“选择性吸收”西方现代观念而产生的近代政治思想观念。(4分) (2)社会主流思想观念主导社会行动。你认为第二阶段形成的“中国现代观念”是如何影响中国的社会行动的？(4分) (3)在第三阶段，“革命”成为“中国当代观念”的核心。分析1919年后“革命”观念流行的主要原因。(6分) 答案解析 1.【解析】选B。20世纪初，在中国的知识分子中已有人开始介绍马克思，梁启超在1902年发表的文章中就提到了马克思，称他是社会主义的鼻祖。A项是在1906年提到马克思和社会主义，C、D两项是在十月革命后，开始提到马克思和社会主义。 2.【解析】选C。解题时注意“1918年11月”这一信息。1918年11月，李大钊发表了《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》两篇文章，宣传马克思主义。 3.【解析】选B。李大钊先后发表了《庶民的胜利》、《我的马克思主义观》等文章宣传马克思主义；李大钊还在北京大学等学校利用讲坛向学生宣传社会主义思想；马克思主义者还与各种非马克思主义者展开三次论战，传播了马克思主义；另外李大钊组织了“马克思主义学说研究会”