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江苏科技大学成人学历教育毕业设计（论文）要求　　毕业设计（论文）是培养学生综合运用所学的基础理论、基本技能，分析和解决实际问题能力的重要教学环节。它既是对各教学环节、教学效果和教学质量的一次全面检查,又使学生原有的知识得到深化、综合和发展，培养学生的社会调查能力、组织能力、表达能力、创能力。 一、选题 １恰当的选题是搞好毕业设计（论文）的前提，应给予足够重视。选题在满足教学要求的前提下，可以多样化。选题的教学要求是：培养学生综合应用所学的基础理论、基本知识和基本技能，分析和解决本专业实际问题的能力。题目的难度和既要参照普通同层次相同专业的水平，又要体现出成人在职、业余学习的特点结合本单位的需要选择课题。鼓励有条件的学生，在学习过程中提，提前准备，更好地发挥成人边学边用的优势。 ２毕业设计（论文）课题由指导教师列题，供学生选择，学生也可自选课题。 ３指导教师填写《毕业设计（论文）任务书》，学院签字后发给学生。开题报告最终确定课题。 二、指导教师１指导教师必须由讲师以上的教师担任。 ２指导教师要有高度的责任心和严格的科学精神，对学生要精心指导，严格要求，要重视对学生独立分析、解决问题和创造能力的培养。应着重于启发和指导，充分发挥学生的主动性和积极性，既不能包办代替，也不要放任自流。 ３具体任务 （１）帮助学生落实课题，为学生提供与毕业设计（论文）有关的资料目录，指导学生查阅和收集有关文献资料。 （２）编写和下达毕业设计（论文）任务书，向学生提出明确具体的要求，并经常检查执行情况和进度。 （３）多人承担的课题，每个学生必须有独立完成的部分，有明确的任务要求，并要严格考核。 （４）毕业设什（论文）过程中进行指导和答疑。 （５）毕业设计（论文）完成后写出评语，评语中应包括： ①对学生综合能力的基本评价； ②对设计（论文）的客观评价； ③对该生的评定； ④指出该生今后努力方向。 （６）参加毕业设计（论文）答辩和评分。 三、学生１要有高度责任感，努力学习，刻苦钻研，独立思考，高质量地完成毕业设计（论文）任务。２教师，虚心接受指导。 ３设计（论文）中所用资料、数据要求真实；内容要实、具体，能用正确的观点和方法提出问题、分析问题和解决问题４设计图纸、数据、图表等要清晰整洁；论述要结构严谨、层次清楚、文笔流畅、书写工整。 ５毕业设计（论文）应在教师指导下独立完成，不得由他人代笔，不得抄袭。 ６遵守纪律，服从，爱护仪器设备，严格遵守操作规程和各项规章制度，保持工作环境的清洁整齐。 四、答辩 １在学院的领导下，成立答辩委员会，委员会由相关专家和教师组成。根据课题性质，可划分成若干答辩小组，答辩小组由３一５名教师组成，请校外参加。 ２答辩前，毕业设计（论文）应由答辩小组教师详细评阅３答辩时，学生概括讲述毕业设计（论文）的设计思想、基本内容、主要方法及获得的主要成果（性能、数据或观点）。教师进行提问。 ４答辩后，学生退场，答辩小组及时进行分析评议，初步成绩。答辩记录存备查。 ５各答辩小组工作完成后，召开答辩委员会最后确定成绩，填好《毕业设计（论文）》。 五、成绩评定标准 1优 能很好地综合运用所学知识，以正确的方法、观点提出问题，有创见性地解决问题，内容实、具体、观点突出，设计质量优秀、图纸清晰、论文结构严谨、文笔流畅，答辩时表达正确，能完整准确回答问题。 2良 能较好地综合运用所学知识，以正确的方法、观点，较好地解决实际问题，内容实、具体，观点正确，设计质量良好，图纸清晰，论文层次清楚，文笔流畅，答辩时表达正确，能正确回答问题。 3中 能运用所学知识，以较正确的观点、方法，一般地解决实际问题，内容较实、较具体，设计质量中等，图纸正确，具有一定的分析问题能力，论文结构合理，答辩时表达能力较好，能较正确地回答问题。 4及格基本上能运用所学知识，分析问题，解决问题设计质量一般，图纸和论文无错误，答辩时能说清楚问题，经提示后能回答一些问题。 5 不及格 未完成预定的设计任务，设计质量差，论文结构不合理。设计（论文）由他人代作，或抄袭他人成果等。六．其它相关问题1、 毕业设计（论文）开始时，由动员。 2调研：毕业设计（论文）需要外出调研、搜集资料、参观学习的，应在上报课题时一并提出，调研要就地就近，经费由学生自理。 3毕业设计（论文）：毕业设计（论文）的封皮毕业设计说明书及论文纸皆由学院统一。学生打印毕业设计论文。 4资料保存：毕业设计（论文）工作结束后，学生的毕业设计（论文）及图纸、说明书，实验报告及计算机程序等资料交学院。优秀作品用以展示，继续教育学院保留。 5毕业设计（论文）答辩不及格的学生，不正常毕业。需在下一年的第二学期由学生本人向学院书面申请，重新做毕业设计（论文）并交纳费。 江苏科技大学成人高等教育