提高了认识开阔了眼界。反思了自我帮助我们沥青了教学.pptVIP

继续教育远程培训给我们提供了学习交流的平台，通过继续远程培训。我们聆听了专家的报告观看了课堂教案，提高了认识开阔了眼界。反思了自我帮助我们沥青了教学思路，并与同行相互交流。我们凭着继续教育远程培训的东风，在学习中会不断的探索感悟，提高研修感悟。 我信奉：“教育就应对学生极大的尊重，极大的要求。”只要尊重他们，他们才会喜欢你，乐意听你的。但学生毕竟是孩子，不是机器，不能让他们时时刻刻地去学习，他们是需要休息、放松的，应该尊重他们，给他们一定的时间去放纵一下自己，现在的学生太累了；同时，他们向一棵棵小树，需要我们做教师的精心呵护，更需要我们严格要求。我从师的愿望是做一个“严中有爱，爱大于严”的老师。有的老师说我不厉害，说我惯学生，说学生不怕我，但我觉得学生和我就向朋友一样，很好。 我的努力方向就是做一个学生爱戴，领导满意，家长放心，同志们信赖的班主任。但是，这需要实际的磨练，领导和同志们的帮助，同时我也会为之做出自己最大的努力的！ -------学员教师 孙传秋 ? ? 桃李不言，下自成蹊。我坚持“日省吾身”内敛务实；同时积极探索在教书育人方面的新路径好方法。不求桃李满天下，但求问心无愧，配得上“人民教师”这个称号。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我相信，只要勇于攀登，不畏艰险，就一定能够达到光辉的顶点实现自己的人生价值。这就是我读书育人的心得体会。 -------学员教师 王春燕 教师感悟 发布者：杨成英 发布时间： 2012-5-27 17:44:04 一个人的能力是有限的，已有的教学模式和教学能力毕竟缺乏前瞻性；我们只有经常的吐故纳新，经常的参加一些有意义的培训，经常的聆听专家学者教导，经常的与人形成交流，经常的学习新知识，经常的给自己充电；自己的教学才有新鲜血液，自己的教育才有成果可言。当然，利用别人已有的成果固然重要，但如果我们在此基础上作出新的研究，教出新的风范，那无疑是对自己教学的一种突破。比如，我教《云南歌会》，除了应运现成的幻灯外，自己又当堂给学生播放了一些青海花儿和回族花儿显得视频，然后把这几种花儿做了比较，学生在轻松愉快的氛围中接受了民歌的艺术魅力，也接受了我的研究性教法. * * 教师的乐观精神主要包括宽容的精神、赏识意识和有激情的生活。宽容精神是一种“人不知而不愠”的修养，这样的人不会喋喋不休地抱怨；赏识意识是对他人表达真诚的认可和尊重；激情指的是一个人的精神状态。 选择教师这个职业，意味着要选择一种无可救药的乐观主义生活方式。乐观的第一个指标是宽容。宽容的人不会对他人有太多的挑剔，也不会因他人不关注自己而一味抱怨。乐观其实很简单：停止抱怨。 乐观的第二个指标是“赏识”。不仅宽容，还能做到对他人赏识，这是一个进步。渴望赏识是人性中最可爱的弱点。 乐观的第三个指标是内心“宁静”、有“激情”、能快乐地生活。人总是喜欢和那些能够给人带来快乐的人在一起。快乐是一种能力。能够把笑声带给别人的人，有一种能力，叫感染。喜欢把痛苦带给别人的人，也有一种能力叫传染。 -------学员教师 王春燕 ★?不能总是牵着他的手走，而还是要让他独立行走，使他对自己负责，形成自己的生活态度。?——（前苏联）苏霍姆林斯基? ★?要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。?——（前苏联）苏霍姆林斯基?