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川大2012年秋季马克思主义哲学原理第1次作业.docVIP

川大2012年秋季马克思主义哲学原理第1次作业.doc

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川大2012年秋季马克思主义哲学原理第1次作业.doc

一、单选题(共 20 道试题,共 60 分。) V 1. 人类社会的基本矛盾是( )。 A. 人与自然界之间的矛盾 B. 人与社会制度之间的矛盾 C. 先进与落后、开拓进取与因循守旧之间的矛盾 D. 生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间的矛盾 满分:3 分 2. 认识事物的最根本方法是( )。 A. 质量分析法 B. 矛盾分析法 C. 理论联系实际的方法 D. 辩证否定的方法 满分:3 分 3. 认为世界是( )是客观唯心主义的基本主张。 A. 客观自在的 B. 人的意识创造的 C. 客观精神的产物或表现 D. 由两个本原构成的 满分:3 分 4. 坚持感性认识是理性认识的基础,就是在认识论上坚持( )。 A. 可知论 B. 唯物论 C. 辩证法 D. 唯心论 满分:3 分 5. 系统的最基本的特征是( )。 A. 整体性 B. 结构性 C. 层次性 D. 开放性 满分:3 分 6. 哲学的党性是指( )。 A. .唯物主义和唯心主义的对立 B. 辩证法和形而上学的对立 C. 无产阶级政党和资产阶级政党的对立 D. 一元论和二元论的对立词 满分:3 分 7. 所有的决定论都主张( )。 A. 世界上既没有无因之果,也没有无果之因 B. 世界上只存在着必然性,没有偶然性 C. 世界上只存在着偶然性,没有必然性 D. 偶然和必然是辩证统一的 满分:3 分 8. 认为一切物质都有意识的观点是( )。 A. 唯物论的观点 B. 机械唯物论的观点 C. 物活论的观点 D. 唯意志论的观点 满分:3 分 9. 人类最终从动物界分化出来的根本标志是( )。 A. 能够制造和使用工具 B. 有语言,能思维 C. 能区分长幼且讲道德 D. 能够直立行走,从猿爪变为人手 满分:3 分 10. 哲学的研究对象是( )。 A. 自然界和人类社会的一般规律 B. 各门科学的具体规律 C. 关于世界的最普遍的本质问题 D. 认识和实践的规律 满分:3 分 11. 现代西方哲学的两种基本思潮是( )。 A. 唯物主义和唯心主义 B. 辩证法和形而上学 C. 人本主义和科学主义 D. 理性主义和非理性主义 满分:3 分 12. 事物的发展既是连续的又是非连续的,这种矛盾的说法属于( )。 A. 诡辩论的观点 B. 绝对主义的观点 C. 相对主义的观点 D. 辩证的观点 满分:3 分 13. 交往形式有多种,其中最基本的交往形式是( )。 A. 物质交往和精神交往 B. 科学交往和技术交往 C. 国家交往和民族交往 D. 主动交往和被动交往 满分:3 分 14. “人的理性为自然界立法”是( )。 A. 客观唯心主义观点 B. 主观唯心主义观点 C. 不可知论观点 D. 二元论观点 满分:3 分 15. 对社会发展最有利的地理环境是( )。 A. 土地肥沃、雨量适中的平原 B. 自然条件的无可比拟的富饶 C. 自然条件的差异性和多样性 D. 草木繁茂、雨量充足的热带 满分:3 分 16. 事物的质是指( )。 A. 组成事物的基本要素的内在联系 B. 事物属性的直接表现 C. 事物的存在并区别于他物的内在规定性 D. 事物本身固有的程度,数量的规定性 满分:3 分 17. 物质的存在方式和根本属性是( )。 A. 时间 B. 运动 C. 静止 D. 空间 满分:3 分 18. 爱因斯坦指出:“哲学可以被认为是全部科学之母”,这说明:( )。 A. 哲学是全部科学的汇集 B. 哲学对各门具体科学的研究具有指导作用 C. 哲学是各门具体科学知识的基础 D. 哲学与各门具体科学是整体与局部的关系 满分:3 分 19. 马克思主义哲学最主要最显著的特点是( )。 A. 社会实践性 B. 世界的物质性 C. 世界的矛盾性 D. 世界的可知性 满分:3 分 20. 在由可能性向现实性的转化过程中,正确发挥人的主观能动性( )。 A. 是促使有利于社会进步的可能性向现实性转化的必要条件 B. 可使抽象的可能性变成现实的可能性 C. 可使不可能性变成可能性 D. 可使任何可能性全都变成现实性 满分:3 分 二、多选题(共 10 道试题,共 40 分。) V 1. 下列命题中属于主观唯心主义的有:( )。 A. 物是感觉的复合 B. 宇宙便是吾心,吾心便是宇宙 C. 感觉是与外界隔离 的屏障 D. 理念世界是现实世界的影子 E. 世界是绝对观念的异化 满分:4 分 2. 实践的基本形式有( )。 A. 生产实践 B. 处理和变革社会关系的实践 C. 科学实验 D. 审美实践 E. 文艺和体育活动 满分:4 分 3. 矛盾问题的精髓是( )。 A. 矛盾的普遍性与特殊性的关系 B. 一般与个别的关系 C. 共性与个性的关系 D.

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